تاثیر مولفه های مدیریت دانش در کارکنان سازمان اموزش و پرورش استان اردبیل

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی وضعیت موجود سازمان فراگیرو یادگیری سازمانی )مدیریت دانش(در اداره آموزش و پرورش استان اردبیل میباشد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوریدادهها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی میباشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش استان اردبیل بودند، از جامعه آماری به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، تعداد 240 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و دادههای مورد نیاز به وسیله پرسشنامه محقق ساخته جمعآوری گردید. روایی ابزار مورد استفاده با استفاده از نظر متخصصین، و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ برابر 80 صدم به دست آمده است. دادههای به دست آمده با استفاده از آزمونهای آماری مناسب )آزمون T ( و با نرم افزار spss تجزیه وتحلیل شدند. نتایج تحلیل دادههای جمعآوری شده حاکی از آن است که استقرار مؤلفههای یادگیری سازمانی، فرهنگ سازمانی بالاتر از حد متوسط قرار دارند. از نتایج این تحقیق میتوان در طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی استفاده کرد