بررسی جایگاه روشهای نوین تدریس در نظام آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,035
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO01_080
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
یکی از مشکلات مهم در نظام آموزش وپرورش، به کارنگرفتن روشهای نوین تدریس در آموزش وتکیه بر روشهای سنتی است، لذا دراین مقاله سعی شده است با ارائه ی روشهای بدیع ونو درتدریس که به ارتقاء سطح یادگیری کمک می کند گامی در جهت رفع این مشکل برداریم. در واقع هدف اصلی این پژوهش که به صورت توصیفی تدوین شده است، بررسی جایگاه روش های نوین وفعال تدریس در نظام آموزشی است ودر طی تدوین مقاله به بحثی در مورد ضرورت تغییر روش در آموزش، روشهای سنتی وکلیشه ای وفواید استفاده از روشهای نوین تدریس وروشهای فعال آموزشی و همچنین الگوهای تدریس که به یادگیری بهتر می انجامد وبالاخره توام ساختن آموزش با پژوهش که به افزایش میزان قدرتیادگیری می انجامد، پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه ناصری منش
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مریم ملاهاشمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه بخشایشیان
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه معینی نسب
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :