بررسی رابطه هوش هیجانی با سبک مدیریتی وظیفه مدار مدیران آموزش وپرورش استان کرمان

هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با سبک مدیریتی وظیفه مدار مدیران آموزش و پرورش استان کرمان 1394 می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش حاضر تمامی مدیران، معاونان مالی، معاونان آموزشی، معاونان آموزش ابتدایی، معاونان آموزش متوسطه، معاونان پرورشی، معاونان اجرایی و معاونان تحقیق و توسعه کلیه مدارس استان کرمان در سال 1394 بوده که براساس جدول مورگان 108 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه های هوش هیجانی سیبر یا شیرینگ وپرسشنامه سبک مدیریتی هالپین ( 1394 )بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندمتغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد که هوش هیجانی با سبک مدیریتی وظیفه مدار رابطه مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سبک مدیریتی وظیفه مدار