بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر افسردگی زنان بی سرپرست و بدسرپرست)مطالعه موردی: سازمان بهزیستی شهرستان آمل

هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر افسردگی زنان بی سرپرست و زنان بدسرپرست بود.این پژوهش از نوع مطالعات آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زنانبدسرپرست و بی سرپرست (90 نفر) تحت پوشش کلینیک مددکاری اجتماعی مهرگان وابسته به بهزیستی شهرستان آملبودند که از میان آنان 45 نفر با توجه به نقاط برش پرسشنامه ها، دارای افسردگی بوده و به طور تصادفی ساده انتخاب و باهمین روش در سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) جایگزین شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامههای افسردگی صورت گرفت.آموزش مهارتهای اجتماعی برای گروه های آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای به اجرادر آمد. به منظور تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. یافته نشان داد میانگین نمرات افسردگیگروه های آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس آزمون کاهش یافته است، اما تفاوت معناداری بین دو گروهآزمایشی مشاهده نشده است. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که آموزش مهارتهای اجتماعی در کاهش افسردگی زنان بی-سرپرست و زنان بدسرپرست اثربخش بوده و میتواند به عنوان یک روش آموزشی برای کاهش اختلالات روانی این افراداستفاده شود.

کلیدواژه ها:

زنان بی سرپرست ، زنان بدسرپرست ، افسردگی ، مهارت های اجتماعی