رفتار شهروندی سازمان در سازمان آموزش و پرورش

در دنیای امروز که دنیای سازمان هاست، نیروی انسانی بزرگترین و مهم ترین سرمایه و دارایی سازمان است.مدیران و رهبران سازمان ها می توانند در محیط های کاری و بهره گیری از ابزارهای مادی و غیر مادی، بصیرت و تدبیر در نیروی انسانی این احساس را ایجاد کنند که کارشان با معنا و هدف دار و چالش برانگیز است. تا کارکنان در سازمان از همدیگر حمایت کنند و خود را با اهداف سازمان و ماموریت های آن عجین کنند، در این شرایط است که دست به خلاقیت و ابتکار عمل زده و در برابر کنش ها، واکنش نشان داده و سازمان را در رسیدن به اهدافش یاری خواهند کرد. در این مقاله تلاش شده است به مفاهیم نسبتاً جدید رفتار سازمانی یعنی رفتار شهروندی سازمانی نگریسته شود و. به همین منظور رفتار شهروندی با یک دید جامع، در آموزش و پرورش و چگونگی رابطه آنها با رفتار شهروندی سازمانی در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس نظریه اورگان و باتمن ابعاد رفتار شهروندی : نوع دوستی،جوانمردی،احترام تکریم، فضیلت شهروندی و وظیفه شناسی و وجدان و همین طور به بررسی آموزش توسعه و ابعاد، آثار و نتایج، پیامدهای رفتار شهروندی سازمانی،و اقداماتی که برای ارتقا و تشویق رفتار شهروندی مناسبند، همراه با معنویت و اخلاق و ارائه راهکارهای با توجه به شخصیت،انگیزش،ادراک گرد آوری شده است.

کلیدواژه ها:

رفتار شهروندی ، سازمان ، آموزش و پرورش