بررسی رابطه نیازهای روانی بنیادین و خودکارآمدی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر کرمانشاه

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 689

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF02_155

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1394

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی رابطه نیازهای روانی بنیادی با خودکارآمدی دانش آموزان می باشد. روش این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ اجرا جزء پژوهشهای توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش نیز 300 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع پبش دانشگاهی در سه ناحیه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1392-1393 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای گرد آوری داده ها شامل پرسش نامه نیاز های روانی بنیادین دسی وریان و پرسش نامه خودکارآمدی عمومی شرر می باشد. داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد که بین مولفه های نیازهای روانی بنیادین و خودکارآمدی همبستگی مثبت و معنادار بدست آمد.

کلیدواژه ها:

نیاز های روانی بنیادین ، خودکارآمدی ، دانش آموزان

نویسندگان

بهاره جانجانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

علی عبدی

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور،

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -بندورا، آلبرت (1977). نظریه یادگیری اجتماعی. ترجمه: فرهاد ماهر(1372). تهران: ...
  • روانشناسیو علوم رفتاری ...
  • بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • -پاجارس، فرانک و شانگ، دال (1385). تحول خودکارآمدی تحصیلی. ترجمه ...
  • -پینتریچ، پال آره شانک، دیل اچ (1386) انگیزش در تعلیم ...
  • -جلالی، محمد رضا: قاسم پور، حبیب الله (1378). پژوهشی در ...
  • -ریو، مارشال. (1382). انگیزش و هیجان. ترجمه سید یحیی محمدی، ...
  • -شولتز، دوان پی و شولنز، سیدنی الن (1387)نظریه های شخصیت. ...
  • -شیخ الاسلامی، راضیه (1390). نقش رابطه ای رضایت از زندگی ...
  • - عسکری، سعید، کهریزی، مریم، کهریزی، سمیه. (1392). نقش خودکارآمدی ...
  • حدفترچی، عفت، شیخ الاسلامی، راضیه. (1392). نقش برآورده شدن نیازهای ...
  • -دفترچی، عفت، شیخ الاسلامی، راضیه، مهبد، مینا.(1391). رابطه بین سالهای ...
  • -کریم زاده، منصوره، محسنی، نیک چهره (1385). بررسی رابطه خودکارآمدی ...
  • - کدیور، پروین (1382). نقش باورهای خودکارآمدی، خودگردانی و هوش ...
  • روانشناسیو علوم رفتاری 2 بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • Jan., 2015 Talash Conference Center, Tehran, Iran ...
  • - Arnone, m. P., Reynolds, R., & Marshall, T. (2009). ...
  • - Bandura, _ (1997). Cognitive processes inmediating behavioral change , ...
  • - Bandura, Albert. (1997). Self-Efficacy : The Exercise of Control. ...
  • _ Baumeister, R., & Leary, M. R. (1995). The need ...
  • Jan., 2015 Talash Conference Center, Tehran, Iran ...
  • - Blanchard, C. M., Amiot, C. E., Perreault, S., Vallerand, ...
  • - Deci, E., & Ryan, R. (1985). Intrinsic motivation and ...
  • - Deci, E., & Ryan, R. (2000). The _ and ...
  • - Furrer, C., & Skinner, E. (2003).Sense of relatednes as ...
  • _ Johnston, M. M., & Finney, S. J. (2010). Measuring ...
  • - Pajares, F., & Schunk, D. H. (2001). Self-beliefs and ...
  • _ Pintrich, P. R. (2002). The role of metacognitive knowledge ...
  • - Regalia, C. & Bandura, A. (2002). Longitudinal impact of ...
  • - Salami, S. O. (2009). Psychop athology and academic performance ...
  • _ Sierens, E., Vansteenkiste, M., Goossens, L, Soens, B., & ...
  • - Urdan, T. & Schoenfelder, E. (2006). Classroom effects On ...
  • _ Vlachopoulos, S.P and Michailidou, S. (2006). Development and Initial ...
  • نمایش کامل مراجع