اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد درمانی بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 684

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_028

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد درمانی بر تعلل ورزی دانش آموزانپسر متوسطه انجام شد. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه گواه بود.جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی 94-93 بود. به منظور انجام این پژوهش تعداد دو کلاس شامل 49 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به طور تصادفی یک کلاس به تعداد 25 نفر به گروه آزمایش و کلاس دیگر به تعداد 24نفر به گروه گواه تخصیص یافتند. برای سنجش میزان تعلل ورزی تحصیلی از مقیاس تعلل ورزی دانش آموز(PASS) سولومون و راثبلوم (1984) استفاد شد. مداخله آزمایشی مشتمل بر 8 جلسه آ موزش فنون و راهبردهای پذیرش و تعهد درمانی بود. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد با کنترلپیش آزمون، آموزش فنون پذیرش و تعهد درمانی بر کاهش تعلل ورزی گروه آزمایش مؤثر بود و دو گروهتفاوت معنی داری با یکدیگر داشتند. نتیجه گیری: از آنجا که آموزش پذیرش و تعهد درمانی در کاهشتعلل ورزی دانش آموزان مؤثر بود؛ لذا استفاد از آن به عنوان یک روش درمانی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

تعل ورزی ، دانش آموزان ، پذیرش و تعهد درمانی

نویسندگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • جوکار، بهرام و دلاورپور، محمدآقا (1386). رابطه‌ی تعلل‌ورزی آموزشی با ...
  • حر، مریم آقایی، اصغر؛ عابدی، احمد و عطاری، عباس (1392). ...
  • حسینی، فریده سادات و خیر، محمد (1388). پیش‌بینی تعلل‌ورزی رفتاری ...
  • دلشاد، محمد وحسین‌چاری، مسعود (1392). پنج عامل بزرگ شخصیت و ...
  • قرایی اردکانی، شایسته؛ آزاد فلاح، پرویز و تولایی، عباس (1391). ...
  • قربان‌جهرمی، رضا؛ حجازی، الهه؛ اژه‌ای، جواد؛ خدایاری‌فرد، محمد (1392). بررسی ...
  • کیامرثی، آذر؛ آریاپوران، سعید و ابوالقاسمی، عباس (1391). رابطه علایم ...
  • کیانی، احمدرضا؛ قاسمی، نظام‌الدین؛ پورعباس، علی 1391). مقایسه اثربخشی روان‌درمانی ...
  • بررسی میانجی های درمانی واثربخشی درمان پذیرش وتعهددرکاهش علایم اختلال اضطراب فراگیر [مقاله ژورنالی]
  • مهردوست، زینب؛ طاهر نشاط دوست، حمید و عابدی، احمد (1392). ...
  • هاشمی، تورج؛ مصطفوی، فریده؛ ماشینچی عباسی، نعیمه و بدری، رحیم ...
  • Beck, B. L., Koons, S. R., & Milgrim, D. L. ...
  • Beswick, G., Rothblum, E. D., & Mann, L. (1988). Psychological ...
  • Bond, F. W., Hayes, S. C., Baer, R. _ Carpenter, ...
  • Burka, J. B., & Yuen, L. M. (1982). Mind games ...
  • Day, V., Mensink, D., & O'Sullivan, M. (2000). Patters of ...
  • Dryden, W. (2012). Dealing with procrastination : The REBT approach ...
  • Glick, D. M., & Orsillo, S. M. (2015). An investigation ...
  • Glick, D. M., Millstein, D. J., & Orsillo, S. M. ...
  • Hayes, S. C, Strosahl, K. D. (2004). A Practical guide ...
  • Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. ...
  • Levrini, A., & Prevatt, F. (2012). Succeeding with adult ADHD: ...
  • Pychyl, T. A., Lee, J. M., Thibodeau, R., & Blunt, ...
  • Pychyl, T. A., Lee, J. M., Thibodeau, R., & Blunt, ...
  • Rabin, L. A., Fogel, J., & Nutter-Upham, K. E. (2010). ...
  • Rakes, G. C., Dunn, K. E., & Rakes, T. A. ...
  • Steel, P., Brothen, T., & Wambach, C. (2001). Procrastination and ...
  • Tull, M. T., & Roemer, L. (2007). Emotion regulation difficulties ...
  • Tull, M. T., Barrett, H. M., McMillan, E. S., & ...
  • Van Erde, W. (2003). Procrastination at work and time management ...
  • Wang, S., Zhou, Y., Yu, S., Ran, L, Liu, X., ...
  • Watson, D. C. (2001). Procrastination and the five-factor model: A ...
  • Wesley, J. C. (1994). Effects of ability, high school achievement, ...
  • Wolters, C. A. (2003). Understanding procrastination from a self-regulated learning ...
  • Ziesat, H. A., Rosenthal, T. L., & White, G. M. ...
  • نمایش کامل مراجع