پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس اهمال کاری و انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه یزد

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,557

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_054

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

فرسودگی تحصیلی به صورت خستگی مزمن ناشی از کار بیش از اندازه در فعالیت های درسی، نگرش بدبینانه وبی تفاوتی نسبت به کارهای مدرسه و احساس شایستگی پایین و فقدان احساس موفقیت در تکالیف تحصیلیبروز داده می شود . هدف: هدف این پژوهش پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس اهمال کاری و انگیزشتحصیلی دانشجویان بود. روش: این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. بدین منظور نمونه ای به حجم380 دانشجو (261 دختر و 119 پسر) به صورت تصادفی از بین دانشجویان دانشگاه یزد انتخاب شدند وبه وسیله پرسشنامه های فرسودگی تحصیلی، اهمال کاری و انگیزش تحصیلی ارزیابی شدند. داده هایجمع آوری شده با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. یافتهها: حاکی از آن بود که بین اهمالکاری، انگیزش تحصیلی و زیرمقیاس های آن با فرسودگی تحصیلی رابطهمعناداری وجود دارد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج رگرسیون چند متغیری، متغیرهای اهمال کاری، انگیزشبیرونی، انگیزش درونی و بی انگیزشی بهترین پیش بینی کننده فرسودگی تحصیلی بودند.

نویسندگان

مرجان دربیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه یزد

حمیده همتی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه یزد

کاظم برزگر بفرویی

استادیار دانشگاه یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، عباس؛ نظری، محمد؛ زاهد، عادل و نریمانی، محمد. (1392). ...
  • بدری‌گرگری، رحیم؛ مصرآبادی، جواد؛ پلنگی، مریم و فتحی، رحیمه. (1391). ... [مقاله ژورنالی]
  • خودکارآمدی عمومی، اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [مقاله ژورنالی]
  • تمنایی‌فر، محمدرضا؛ صدیقی‌ارفعی، فریبرز و مقدسین، زهرا. (1391). تبیین اهمال‌کاری ...
  • بررسی شیوع اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان و ارتباط آن با ویژگی های جمعیت شناختی، ترجیح زمان مطالعه، و هدف از ورود به دانشگاه [مقاله ژورنالی]
  • حیدری، سکینه و مکتبی، غلامحسین. (1390). مقایسه هوش فرهنگی، احساس ...
  • رستم‌اوغلی، زهرا؛ موسی‌زاده، توکل؛ رضازاده، بابک و رستم اوغلی، سهیلا. ...
  • روشن‌میلانی، شیواه آقایی‌منور، اسماعیل؛ خردمند، فاطمه؛ صبوری، احسان؛ میکائیلی، پیمان؛ ...
  • عظیمی، محمد؛ پیری، موسی و زوار، تقی. (1392). رابطه فرسودگی ...
  • کاوسیان، جواد؛ فراهانی، محمدتقی؛ کدیور، پروین؛ هومن، عباس؛ شهرآرای، مهرناز ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • گلستانی‌بخت، طاهره و شکری، مهناز. (1392). رابطه تعلل‌ورزی (اهمال‌کاری) تحصیلی ...
  • مظلومی، سیدسعید؛ احرامپوش، محمدحسن؛ ثروت، فرخ لقا و عسکرشاهی، محسن. ...
  • موسوی، معصومه؛ هاشمی، سعداله؛ امین‌یزدی، سیدامیر؛ سلطانی، اسماعیل؛ احمدی، زینب؛ ...
  • نعامی، عبدالزهرا. (1388). رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی ...
  • نیکوگفتار، منصوره و حکیم‌جوادی، منصور. (1392). سهم کمال‌گرایی دانشجویان در ...
  • ویسانی، مختار؛ غلامعلی لواسانی، مسعود و اژه‌ای، جواد. (1391). نقش ...
  • یاسمی‌نژاد، پریسا؛ فیض‌آبادی‌فراهانی، زهرا؛ گل‌محمدیان، محسن و نادری، نادر. (1392). ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Boudreau, D., Santen, S. A., Hemphill R. R. & Dobson ...
  • Brouse, Corey H. Basch, Charles E. LeBlanc, Michael; McKnight, Kelly ...
  • Capri, Buurhan. (2013). Investigating University Students' Attitudes towards Physics Lesson, ...
  • Clariana, Merce; Gotzens, Concepcion; Badia, M. del Mar; Cladellas, Ramon. ...
  • Clark, H. K., Nancy L. Murdock, N, L., Koetting, K., ...
  • Garn, Alex C; Matthews, Michael S; Joll, Jennifer L. (2012). ...
  • Guay, Frederic; Ratelle, Catherine F; Roy, Amelie; Litalien, David. (2010). ...
  • Kiura.N, Aunola, K & Numi, ل, (2008).Peer group influence and ...
  • Klingsieck, Katrin B. Grund, Axel; Schmid, Sebastian; Fries, Stefan. (2013). ...
  • Koseoglu, Yaman. (2013). Academic Motivation of the First-Year University Students ...
  • Li, Manyu; Frieze, Irene Hanson; Nokes-M alach, Timothy J.; Cheong, ...
  • Maurer, Trent W.; Allen, Deborah; Gatch, Delena Bell; Shankar, Padmini; ...
  • Michinov, Nicolas; Brunot, Sophie; Le Bohec, Olivier; Juhel, Jacques; Delaval, ...
  • PerImutter, David D. (2012). Varieties of Procrasti nation. Chronicle of ...
  • Rakes, Glenda C; Dunn, Karee E. (2010).The Impact of Online ...
  • Salmela- Aro, K, Savolainen, H & Holopainen.L, (2008). Depressive symptoms ...
  • Schaufeli, W.B., Martinez, I., Pinto, A.M., Salanova, M., & Bakker, ...
  • Siegle, Del; Rubenstein, Lisa DaVia; Mitchell, Melissa S. (2014).Honors Students' ...
  • Singh, Shashi; Singh, Ajay; Singh, Kiran (2011). Academic Motivation among ...
  • Tanaka, Masaaki; Watanabea, Yasuyoshi. (2012). Academic and Family Conditions Associated ...
  • Tuckman, B. W. (1991). The development and concurrent validity of ...
  • theProcrasti nationScale. Educationdl _ Psychological Medsurem ent. 5 1, 473-480. ...
  • Yesil, Rustu. (2012). Validity and Reliability Studies _ the Scale ...
  • Zdena, Rosicka; saraka hoskova-M ayerova. (2014). Motivation to study and ...
  • نمایش کامل مراجع