نقش نرم افزار کروکودیل (Crocodile ICT 605) در فرایند یاددهی- یادگیری «فلوچارت»

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 860

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_067

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

به طور نسبی هنگام یادگیری زبان برنامه نویسی دانش آموزان باید زمانی را با دستورات آن بگذرانند که آن ها را از اکتشافالگوریتم های جدید بازمی دارد، با همین زمینه این پژوهش با هدف تأثیر نرم افزار کروکودیل (605 Crocodile ICT) بر یادگیری«فلوچارت» با استفاده از الگوی ساخت وساز گرایی به مرحله اجرا در آمد. روش پژوهش حاضر از نوع پژوهش های نیمه تجربی ومیدانی است که جامعه ی آماری آن، کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم ریاضی متوسطه شهر تهران بود. با روش شبه خوشه ایدو دبیرستان انتخاب شد. روش اجرای تحقیق، با دو گروه کنترل و آزمایش بدین ترتیب بود که گروه کنترل در کلاس مرسوم، بهیادگیری فلوچارت و انجام آزمودن آن به صورت دستی می پرداختند و گروه آزمایش نیز همان مفهوم را به کمک نرم افزارکروکودیل (605 Crocodile ICT ) در سایت رایانه، انجام می دادند. ابزارهای پژوهش شامل آزمون های محقق ساخته که در دوسطح دانش شناختی و فرا دانشی و یادسپاری بودند. یافته های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آمار توصیفی شاملجداول توزیع فراوانی، درصد، میانگین؛ و آمار استنباطی شامل آزمون t تجزیه و تحلیل شده است. شواهد حاصل از این تحقیقنشان داد که استفاده از نرم افزار کروکودیل (605 Crocodile ICT) بر یادگیری «فلوچارت» دانش آموزان دختر رشته ریاضیپایه سوم مقطع متوسطه شهر تهران دارای تأثیر مثبت است و باعث تقویت حوزه عاطفی دانش آموزان می گردد.

نویسندگان

فریده کمالی محمدزاده

دبیر ریاضی آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران ،کارشناسی ارشد آموزش ریاضی

مریم هروی

دانشجوی مهندسی کامپیوتر دانشگاه ابرار

مریم شکری کهی

دبیر ریاضی منطقه 5 شهر تهران ،دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی

اعظم عسگری

دبیر منطقه 5 شهر تهران کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آشنا، امیرحسین. (13. رشد مدرسه‌ی فردا، دوره پنجم، شماره .5 ...
  • پور جمشیدی، مریم. (1381). بررسی نقش آموزش با کمک شبکه‌های ...
  • رضائیان، فیروز. (1382). بررسی تاثیر آموزش به کمک کامپیوتر بر ...
  • ‌رضوی، سید عباس. (1386). مباحث نوین در فناوری آموزشی. اهواز، ...
  • آسعادتمند، محسن. (1381). مطالعه تاثیر آموزش به کمک کامپیوتر (CAI) ...
  • آشیخ زاده، مصطفی. و مهر محمدی، محمود. (1383). نرم‌افزار آموزش ...
  • (7]نروزی، معصومه. و اهمکاران. (1387) رتبه‌بندی روش‌های کاربرد فناوری اطلاعات ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Dale S. niederhauser, Trish Stoddard (2001). Teacher instructional perpective and ...
  • Kamariah Md Kamaruddin, Nafish. Abdul Hamid, Mohd Zaidi Bin. (2005). ...
  • نمایش کامل مراجع