اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با باورهای غیرمنطقی به روش عقلانی- عاطفی الیس بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان دختر دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 512

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_069

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با باورهای غیرمنطقی به روش عقلانی- عاطفی الیس بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان دختردانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان می باشد.نمونه ی آماری شامل 60 دانشجوی دختر با نمره ی حداقل یک انحراف معیار بالاتر از میانگین در پرسش نامه یاضطراب امتحان بودند که به فراخوان پژوهشگر جهت شرکت در پژوهش پاسخ دادند و به صورت تصادفی به دوگروه آزمایش و گواه (گروه آزمایش 30 نفر و گروه گواه 30 نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 90دقیقه ای آموزش راهبردهای مقابله با باورهای غیرمنطقی را دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهشپرسش نامه اضطراب امتحان اهواز بود. طرح پژوهش، نیمه تجربی با گروه گواه و شامل پیش آزمون و پس آزمونو آزمون پیگیری می باشد. در این پژوهش برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس تک متغیری(آنکوا) استفاده شده است نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای مقابله با باورهای غیرمنطقی باعث کاهش اضطرابامتحان دانشجویان شده و این نتایج تا مرحله پیگیری حفظ شده.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، عباس؛ نجاریان، بهمن و شکرکن، حسین(1374). ساخت و اعتباریابی ...
  • رضایی، محمدرضا؛ اژه ای، جواد و غلامعلی لواسانی، مسعود(1391). تاثیر ...
  • Algazo , B. (2005) Cognitive therapy , study counceling _ ...
  • American psychological association. (2010). Understanding anxiety disorders and effective treatment, ...
  • Beck, A. T., Emery, G. & Greenberg, R. L. (1985).Anxiety ...
  • Burkam. J.M (2008) "A cognitive _ behavioral intervention for test ...
  • _ W. Ivsaker I. (20)0)5) .Copnitive hehavioral theranv _ fmctiona] ...
  • Elia.V (2008) Effect of rational _ emotive therapy on test ...
  • Ellis, A.(1970). Rational -Emotive Therapy. In Four Psycho therapies, edited ...
  • Ellis, A.(1991). The philosophical basis of rational -emotive therapy (RET). ...
  • Ellis, A. &Dryden, W.(1986).The practice of Rational Emotive behavior therapy. ...
  • Ellis A, Dryden W. (2007).The Practice of Rational Emotive Behavior ...
  • Leger E, Ladouceur R, Duglas MJ, Freeston MH.(2003). Cogn itive-behavio ...
  • Meichenbaum, D., & Butler, L.(1 980).Toward a conceptual model for ...
  • Nina, K. , Hodapp, V. _ S chermelleh- engel, K. ...
  • Personse, B.J.(1 999) _ Co gnitive-b ehavior therapy.U.S.A. ...
  • Sapp, M. (1994). Cognitive- behavioral coanselling in the midde school ...
  • Sarason, I, G. (1975). Anxiety and self-preo ccupation. In I.E. ...
  • S arver, V.(2002). State and trait anxiety revisited. Anxiety Disord. ...
  • Simos G. (2005). Cognitive behavioral therapy, (translatedby A. Jalali, A. ...
  • Tobias, S.(1 985). Overcoming Math Anxiety; New York: Norton. ...
  • inventory: a construct Vol. 1 6, No. 3, pp.251-270. ...
  • نمایش کامل مراجع