رابطه بین توانایی تفکر خلاق و شخصیت خلاق کودکان پیش دبستانی دختر و پسر استان همدان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 589
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_074
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی رابطه بین توانایی تفکر خلاق و شخصیت خلاق کودکان پیش دبستانی در شهر همدان در سال تحصیلی 94-93 می پردازد. نمونه شامل 616 کودک پیش دبستانی از شهر های همدان (258 نفر) ، ملایر (240 نفر) و بهار (118 نفر) می باشد. ابزار پژوهششامل تست خلاقیت یکپارچه لی (2002) مبتنی بر مدل ولکانو که سه حیطه نقاشی ، خلاقیت و زبان را در بر گرفته می باشد. برای مقیاساندازه گیری از مقیاس لیکرت بهره گرفته شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss10 و ضریب همبستگی پیرسون وآزمون ANOVA استفاده شده است. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که بین توانایی تفکر خلاق و شخصیت خلاق کودکان رابطهمستقیمی وجود دارد و دختران نوآموز نسبت به پسران دارای خلاقیت بیشتری می باشند. براساس نتایج این پژوهش ایجاد تفکر خلاق درنوآموزان و داشتن شخصیتی خلاق می تواند بالندگی و سربلندی آموزش و پرورشی پویا را در هزاره سوم میلادی برای کشور به ارمغان آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بابک مهین پو
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه علمی کاربردی استان همدان
مهسا انتظامی
دکترای علوم تربیتی/ برنامه ریزی درسی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :