ساخت و اعتبار یابی برنامه رایانه ای درمان اصلاح سوگیری توجه برای اختلال اضطراب اجتماعی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,290

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_083

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

مقدمه: اضطراب اجتماعی یکی از شایع ترین اختلالات روانی است. نظریات شناختی اضطراب اجتماعی، سوگیری توجه را به عنوانعامل سبب شناختی و تدوام بخش اضطراب اجتماعی محسوب می کنند. اصلاح سوگیری شناختی، الگویی آزمایشی و رویکردینوآورانه جهت اصلاح سوگیری های شناختی است. پروتکل های اصلاح سوگیری توجه، یکی از تکنیک های اصلاح سوگیریشناختی هستند که توانمندیشان را به عنوان مداخلات درمانی برای آسیب شناسی هیجانی آغاز کرده اند. پژوهش حاضر به معرفی ومراحل ساخت برنامه رایانه ای اصلاح سوگیری توجه و بررسی روایی و اعتبار آن می پردازد. روش: پایایی چهره های مورد استفادهدر برنامه رایانه ای اصلاح سوگیری توجه توسط 120 دانشجو مورد بررسی قرار گرفت. روایی و اعتبار برنامه رایانه ای اصلاح سوگیریتوجه در دو گروه (16 نفر) دارای اختلال اضطراب اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: نتایج بیانگر روایی و اعتبار بالای برنامهرایانه ای اصلاح سوگیری توجه و چهره های مورد استفاده در آن بود. نتایج حاصل از اجرای این برنامه در نوجوانان دارای اختلالاضطرب اجتماعی بیانگر روایی افتراقی این تکنیک درمانی و توانمندی آن در کاهش اضطراب اجتماعی و سوگیری توجه بود. نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاضر به روشنی نشان می دهد که استفاده از فراینده های رایانه ای آموزش توجه می تواند نویدبخش مداخلهای جایگزین یا مکمل در کاهش اضطراب اجتماعی و سوگیری توجه باشد.

نویسندگان

حسن شفیعی

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

حسین زارع

استاد گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

احمد علی پور

استاد گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

جواد حاتمی

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Amir N, Weber G, Beard C, Bomyea J, Taylor CT. ...
  • Amir, N., Beard, C.; Taylor, C.: Klumpp, H.; Elias, J.; ...
  • Amir, N., Taylor, C. T., & Donohue, M. C. (2011). ...
  • Bar-Haim, Y. (2010). Research review: attention bias modification (ABM): a ...
  • Bar-Haim, Y., Morag, I., & Glickman, S. (2011). Training anxious ...
  • Beard, C. (2011). Cognitive bias modification for anxiety: current evidence ...
  • Beck, A.T., & Clark, D.A. (1997). An information processing model ...
  • Eldar, S., Apter, A., Lotan, D., Edgar, K. P., Naim, ...
  • Elda r, S., Ricon, T., and Ba r-Ha i m, ...
  • Eysenck, M.W. (1992). Anxiety: The cognitive perspective Hove, England: Psychology ...
  • Hallion, L.S., and Ruscio, A. M.(2011). Ameta-a nalysis of the ...
  • Koster EH, Fox E, MacLeod C. (2009). Introduction to the ...
  • MacLeod, C., Rutherford, E..CampbellL., E bsworthy, G..a nd Holker, L. ...
  • Mathews, A., a nd Ma cLeod, C. (2002). Induced processing ...
  • Rapee, R.M., & Heimberg, R.G. (1997). A cogn itive-behavior _ ...
  • Schmidt NB, Richey JA, Buckner JD, Timpano KR.(2009). Attention training ...
  • Williams, J.M.G., Watts, F.N., MacLeod, C., & Mathews, A. (1997). ...
  • See J, MacLeod C, Bridle R. (2009). The reduction of ...
  • Rapee, R. M., & Heimberg, R. G. (1997). A cogn ...
  • نمایش کامل مراجع