ارزیابی مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی از دیدگاه معلمان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 907

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_122

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

در مطالعه توصیفی تحلیلی حاضر، پژوهش حاضر با هدف ارزیابی مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کمتوان ذهنی صورت گرفته است.جامعه مورد مطالعه را کلیه دانش آموزان کمتوان ذهنی مقطع ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل دادند. حجم نمونه شامل 225 نفر دانش آموز کم توان ذهنی (115 پسر و 110 دختر) است که از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته مهارت های اجتماعی بوده است که پس از اجرای مقدماتی و به دست آوردن شاخص های روان سنجیتوسط معلمان تکمیل شده است. در پایان نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که دانش آموزان کم توان ذهنی در مؤلفه های تنظیم تکلیف وحضور در مدرسه نسبت به سایر مؤلفه های مهارت های اجتماعی دارای بیشترین مشکلات هستند. مهمترین هدف ارزیابی مهارت های اجتماعیدر دانش آموزان کم توان ذهنی، شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان در مهارتهای مختلف جهت طراحی برنامه های مداخله ای مناسب براساس نتایج سنجش می باشد. همچنین نتایج ارزیابی معلمان از مهارت های اجتماعی دانش آموزان نشان داده است که دانش آموزان پسر ودختر کم توان ذهنی هم در سطح مؤلفه ها و هم در سطح یکایک مهارتهای اجتماعی، دارای نقاط قوت و ضعف یکسانی هستند و از این لحاظبین آنها تفاوتی وجود ندارد. بر این اساس لازم است تمهیداتی در زمینه ی آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس توسط معلمان و مشاوران باتأکید بر نقاط ضعف شناسایی شده، اندیشیده شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان کم توان ذهنی

نویسندگان

عباسعلی حسین خانزاده

دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه گیلان

فاطمه مبشری

کارشناسی روانشناسی دانشگاه گیلان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امام هادی، محمد علی _ جلیلوند، مریم: (1386). مقایسه تاثیر ...
  • حسین خانزاده، عباسعلی. (1389). آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان ...
  • حسین خانزاده، عباسعلی و پورآقارودبرده، فاطمه. (1390). شناسایی مهارت های ...
  • موللی، گیتا؛ براتی، روح الله؛ و طاهری، محمد. (1393). اثربخشی ...
  • موللی، مریم. (1386). تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی با استفاده ...
  • American association on Mental Retardation. (1992). "Mentol Retardation: Definition, Clossifiction, ...
  • American association on Mental Retardation (2002). "Mentol Retardation: Definition, Clossification, ...
  • Aydogan, Yasemin, Klinc, F.E., & Tepetas, S. (2009). "Identifying parent ...
  • Bielecki, J. & Swender, S. (2004). "The assessment of social ...
  • Bildt, A.D., Serra, M., Luteijin, E., Kraijer, D., Sytema, 5., ...
  • Cook, C.R., Gresham, F.M., Kern, L., Barreras, R.B., Thornton, S., ...
  • Elliott, E. M., Bhagat, S. P., & ynn, S. D. ...
  • Fox, R. A., Keller, K. M., Grende, P. L., & ...
  • _ _ _ _ _ Handbook of Mental Deficieny Greenspan, ...
  • Greenspan, S. & Shoultz, B. (1981). "Why mentally retarded adults ...
  • Gresham, F.M, _ Elliott, S.N. (1990). "The Social Skills Rating ...
  • Hennessey, B .A. (2007). "Promoting social competence in school-aged Children: ...
  • Hyatt, K.H, Filler, Y.W. (2007). "A comparison of the effects ...
  • Kampert, A.L & Goreczny, A .J. (2007). "Community involvement and ...
  • Krakovsky, G., Huth, M. M.Lin, L., & Levin, R. S. ...
  • Lancioni, G. E., Singh, N _ N., O Reilly, M. ...
  • Li, H., & Morris, R. J. (2007). "Assessing fears and ...
  • Matson, J.L., Carlisle, C.B., & Bamburg, J.W. (1998). "The convergent ...
  • Matson, J.L, . Dempsey, T., LoVullo, S.. (2009). "Cha racteristics ...
  • Matson, J.L., Fodstad, J.C., Rivet, T.T. (2009). "The relationship of ...
  • Matson, J.L., & Wilkins, J. (2009). "Psychometric testing methods for ...
  • McClelland, M.M., & Scalzo, C. (2006). "Clinicion's Handbook of Child ...
  • Meyer, L., Cole, D., McQuarter, R., & Reichle, J. (1990). ...
  • Ninot, G., & Maiano, C. (2007). "Long-term effects of athletics ...
  • O'Reilly, M.F., Lancioni, G.E., Sigafoos, J., O'Donoghue, D., Lacey, C., ...
  • Schumaker, J., _ Hazel, J. (1984). "Social skills assessment and ...
  • Spence, S. H. (2003). "Social Skills Training with Children and ...
  • Stephens, T., & Arnold, K. (1992). "Social Behavior Assessment Inventory: ...
  • Thorn, S.H., Bamburg, J. W., & Pittman, A. (2007). "Psychosocial ...
  • Vedora, J., & Stromer, R. (2007). "Com puter-based spelling instruction ...
  • Walker, H.M., & McConnell, S. (1995). "Wa Iker-McConnel Scale of ...
  • Walker, H. M., Ramsey, E., & Gresham, F. M. (2004). ...
  • _ _ _ _ _ _ _ ng physical inactivity ...
  • نمایش کامل مراجع