مقایسه میزان پرخاشگری و خودکارآمدی دانش آموزان بر اساس مهارتهای ارتباطی آموزگاران

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 650

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_181

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف مقایسه پرخا شگری و خودکارآمدی دانش آموزان بر اساس مهارتهای ارتباطی معلمان انجام شد.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی دوره دوم شهر کرمان در سال تحصیلی 94-93 به تعداد 14975 نفر بودند که روش نمونه گیری به صورت هدفمند بر اساس پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کویین دام درجهت تعیین کلاسهایی که معلمین آنها مهارتهای ارتباطی را رعایت می کنند یا رعایت نمی کنند انجام شد. سپس بهصورت تصادفی از بین هر دو نوع کلاس ، با توجه به افت احتمالی آزمودنی ها 70 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند و بهپرسشنامه پرخاشگری نلسون و همکاران (2000) و خودکارآمدی لد و ویلر (1982) پاسخ دادند. نتایج نشان داد کهبین پرخاشگری (ناکامی و روابط با همسالان) دانش آموزان و مهارتهای ارتباطی معلمان تفاوت وجود دارد.پرخاشگریدانش آموزان معلمان دارای مهارت ارتباطی از پرخاشگری دانش آموزان معلمان فاقد مهارت ارتباطی کمتر و به طورمعناداری بیشتر است. بین پرخاشگری (بدنی و روابط با مراجع قدرت) دانش آموزان و مهارتهای ارتباطی معلمانتفاوتی مشاهده نشد. همچنین بین خودکارآمدی (در موقعیت های بدون تعارض و تعارض آمیز) دانش آموزان ومهارت های ارتباطی معلم تفاوت وجود دارد. متغیرهای خودکارآمدی ، پرخاشگری روابط با همسالان و ناکامی بهترتیب بیشترین رابطه را با مهارتهای ارتباطی معلم دارند.

نویسندگان

شیرین شریفان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد کرمان

فرشید خسروپور

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد زرند بخش روانشناسی

علی ابراهیمی نژاد

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • - بین پرخاشگری دانش آموزان معلمان دارای مهارت ارتباطی و ...
  • -بین خودکارآمدی در موقعیت های بدون تعارض دانش آموزان معلمان ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • - بین ناکامی دانش آموزان معلمان دارای مهارت ارتباطی و ...
  • - بین پرخاشگری بدنی دانش آموزان معلمان دارای مهارت ارتباطی ...
  • کمالی نژاد (1390) در تحقیق خود نشان داد که آموزش ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • - بین پرخاشگری روابط با مراجع قدرت دانش آموزان معلمان ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • اکبری، ابوالقاسم. (1385). مشکلات نوجوانان و جوانان . تهران :ساوالان ...
  • پارک، راس دی، هترینگتون، ای. میویس.(1373). روانشناسی کودک از دیدگاه ...
  • جلالی، ایمان؛ نیسی، عبدالکاظم.(93 3 1).تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر ...
  • خلیلی، محمد.(392 1). بررسی میزان آشنایی معلمان با مهارتهای ارتباطی ...
  • سلحشور، ماندانا.(1387).خانواده ومشکلات رفتاری کودکان ونوجوانان.تهران: پنجره. ...
  • شعبانی، حسن.(1387). مهارتهای آموزشی و پرورشی (روشها وفنون تدریس).تهران: سازمان ...
  • شولتز، دوان پی ؛ شولتز، سیدنی، الن .(05 20).نظریه های ...
  • کاوه، محمد.(1391). آسیب شناسی بیماریهای اجتماعی. تهران: جامعه شناسان، سایت ...
  • کمالی نژاد، پروین.(1391). تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سازگاری ...
  • _ -لوئیس، دیوید. (1392)؛ زبان بدن راز موفقیت. ترجمه جالینوس ...
  • نوابی نژاد، شکوه.(1377)رفتارهای بهنجار ونابهنجار، کودکان ونوجوانان وراههای پیشگیری ودرمان ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • نهاوندی، علی.(384 1).آغاز روشنایی: درآمدی بر مهارتهای ارتباطی.مشهد: بنیاد پژوهشهای ...
  • روانشناسی کودکان و نوجوانان ناسازگار.اختلالات یار محمدیان، احمد.(1389) رفتاری. تهران: ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • تلقن: _ 8855649 - 1 2 0 دور نگار: 0 ...
  • Bandura, A. (1986). Sociol foundations of thought and oction: ? ...
  • Bandura , A. (1997) _ self - efficacy: the exercise ...
  • Byrne, B.A., Haddock, C. K. _ Posto n, S.C.(2002). Mid ...
  • Cakiroglu, E. (2008) _ The teaching efficacy beliefs of pre-service ...
  • Cirillo, Michelle. and Herbel-Eisen mann, Beth. (2006). Teacher Com muication ...
  • Dollard, J., Doob, L.W. , Miller, N.E., Mowrer, O.H.& Sears, ...
  • Guo, Y., piasta, SH. B, Justice, L. M. & kaderavek, ...
  • Liaw, E. ch. (2009). Teacher efficacy of pre-service teachers in ...
  • Luchman , John _ E. Dunn , Suasanne . E ...
  • Luszczynska, A. Schwarzer, R. (2005). The General Self- Efficacy Scale ...
  • Nangle, D. W., Erdley, C.A., Carpenter, E. M., & Newman, ...
  • Pakaslahti L. Children's and adolescents' aggressive behavior in context The ...
  • Van Petegem, Karen; Aelterman, Antonia; Van Keer, Hilde; Rosseel, Yves. ...
  • Ziv, A., (2010). The social function of humor interpersonal relationships. ...
  • نمایش کامل مراجع