مقایسه هوش هیجانی و شناختی دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 804
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_250
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هوش هیجانی مشتمل بر شناخت احساسات خویش و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیم های مناسب در زندگی است. توانایی اداره مطلوب خلق و خوی روانی و کنترل تکانش هاست. هوش هیجانی عاملی است که به هنگام شکست ناشی از دست نیافتن به هدف در شخص ایجاد انگیزه و امید می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان با دانش آموزان دبیرستان های عادی دخترانه ناحیه دو شهر ری که به صورت تصادفی نسبی خوشه ای انتخاب شدند انجام گرفت. گروه نمونه پژوهش 150 نفر (75 نفر تیزهوش و 75 نفر عادی) با میانگین سنی 15 تا 17 سال انتخاب شدند. این پژوهش درچند مرحله و با استفاده از پرسش نامه (براد بری- گریوز) استفاده شده است و از طریق آزمون آماری مقایسه ای مورد ارزیابی قرار گرفت و نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان می دهد که ازنظر هوش هیجانی به طور کلی بین دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهوش مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره
هنده مجدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :