بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی در دانشگاه آزاد اسلامی: دلالتهایی برای تدریس و یادگیری

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYI01_102

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است. روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال 91-90 تشکیل دادند که از بین آنها با روش نمونه گیری هدفمند، 216 نفر به عنوان نمونه آماری جهت جمع آوری اطلاعات لازم انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه استاندارد «راهبردهای انگیزشی برای یادگیری» پینتریچ و همکاران صورت گرفت. یافته های بدست آمده از تحلیل داده ها نشان داد که: بین میزان استفاده دانشجویان قوی از استراتژیهای یادگیری و میانگین فرضی در همه مولفه ها بجز مولفه خود تنظیمی فراشناختی معنادار است(0.05≥P). بدین معنی که دانشجویان در مطالعات خود از استراتژیهای یادگیری بالاتر از حد متوسط استفاده می کنند. البته دانشجویان از استراتژیهای تفکر انتقادی و تنظیم تلاش و یادگیری از طریق همسالان به صورت معنی داری پایین تر از میانگین استفاده می کنند که این امر جای تامل و توجه دارد.

نویسندگان

یوسف نامور

نویسنده مسئول- گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

اعظم راستگو

گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

صدرالدین ستاری

گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حسینی نسب، داود، آذری ساکن، رعنا و تاج الدینی، پرویز(1382). ...
  • سیف، علی اکبر و شقاقی، فرهاد(1384). تاثیر آموزشی راهبردهای یادگیری ...
  • صالحی، محمد، و عنایتی، ترانه (1387). تاثیر ویژگیهای فردی و ...
  • عزیزی، فریدون؛ خانزاده، علی و حسینی، مسعود (1381). بررسی سبکهای ...
  • فتحی آشتیانی، علی و حسنی، مریم(1379). مقایسه راهبردهای یادگیری در ...
  • کجباف، محمدباقر؛ مولوی، حسین و شیرازی تهرانی، علیرضا (1382). رابطه ...
  • هاشمی، سید احمد و همتی، ابوذر (1387). مقایسه میزان به ...
  • Brown, H. D. (2002). Strotegies for Success: A proctical guide ...
  • Buttler , D & Winne , P.(1995). Feedback and self-regulate ...
  • Cloustton , M (1997) .Language Learning Strategies : an Interview ...
  • Conti, G. J., & Kolody, R. C. (1999). Guide for ...
  • Conti, G. J., & Kolody, R. C. (2004). Guidelines for ...
  • Eric, A. (2010). Exploring the relationship of learning strotegies _ ...
  • Getingoz, D. & ozkal, N. (2009). Learning strategies used by ...
  • Hendrickson, A. B. (1997). Predicting student Success with the learning ...
  • Jain, S..& Dowson, M .(2009). Mathematics anxiety as a function ...
  • motivational beliefs and self-regulated learning strategies. College Student Journol, 43, ...
  • Kritayoth, I. (2008). Effects of feedback on self-regulated learning strategy ...
  • Montaque, M., ve Bos, C. (1990). Cognitive and metacognitive characteristie ...
  • Pintrich, P. R., Smith, D. A. F., Garcia, T., & ...
  • Tammy, C. (2007). Lerning strotegies of Aboriginal students. M.A. dissertation, ...
  • Weinstein, C. E. (1994). Strategic learning/ strotegic teaching: Flip sides ...
  • Weinstein, C. E., & Meyer, D. K. (1994). Teoching and ...
  • Weinstein, C. E., Husman, J., & Dierking, D. R. (2000). ...
  • Acee, T. W. (2010). Learning strategies. Journal of Internationt &, ...
  • Wongswad lwat, _ (2003). The effects of learning and study ...
  • Yaghobkhani Ghiasvand, M. (2010). Relationship between learning strategies and academic ...
  • Kesisi, S., & Erdoga n, A.(2009) _ Prediting ...
  • Yip, M. C, & Chung, O. L. (2005). Relationship of ...
  • Yip, M. C. (2007). Differences in learning and study strategies ...
  • نمایش کامل مراجع