اثربخشی آموزش جنسی به شیوه شناختی – رفتاری بر خودپنداره جنسی زوجین

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش جنسی به شیوه شناختی-رفتاری بر خودپنداره جنسی زوجین بود. فرضیه پژوهش عبارت بود از«آموزش جنسی به شیوه شناختی-رفتاری بر ابعاد مثبت و منفی خودپنداره جنسی زوجین موثر است. » روش پژوهش، نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل زوجین شهرستان نجف آباد بود که در دامنه سنی 20-35 سال قرار داشتند. به منظور اجرای پژوهش، 20 زوج به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در مورد گروه آزمایش، 6 جلسه آموزش جنسی به شیوه رفتاری-شناختی انجام شد و در گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نشد. ابزار پژوهش پرسشنامه خودپنداره جنسی اسنل(1997) بود. نتایج این پژوهش از طریق آزمون کوواریانس چند متغیری نشان داد که آموزش جنسی برافزایش بعد مثبت وکاهش بعد منفی خودپنداره جنسی تاثیر گذاشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش جنسی ، خودپنداره جنسی ، زوجین