تاثیر آموزش حل مساله و تصمیم گیری براضطراب حالت بیماران مبتلابه سندرم کرونر حاد

شواهدی دردست است که نشان میدهددرکنار عوامل فیزیولوژیک عوامل روانی نیز برسلامت جسمانی بیماران قلبی عروقی تاثیر میگذارد هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حل مساله و تصمیم یگری براضطراب بیماران سندرم کرونر حاد بوده است پژوهش ازنوع ازمایش باطرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه کنترل می باشد جامعه آماری آن کلیه بیماران بستری با تشخیص سندرم کرونر حاددربیمارستان فاطمه زهرا شهرستان ساری درشهریور سال 1390 که به تعداد112 نفر میباشند که بطور تصادفی 30نفر ازآنها به صورت نمونه انتخاب شدند ازپرسشنامه شادکامی اکسفورد جهت گردآوریداده ها استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها ازامار توصیفی و ازمون کوواریانس استفاده شد. درمجموعه یافته ها نشان میدهد که اموزش حل مساله و تصمیم گیری تاحدزیادی برکاهش اضطراب حالت بیماران سندرم کرونر حاد موثرتر بوده است.

کلیدواژه ها:

حل مساله و تصمیم گیری ، اضطراب حالت ، سندرم کرونر حاد