بررسی وتحلیل رابط بین بی سازمانی اجتماعی و یادگیری اجتماعی بزهکاری در بین نوجوانان پسر (مطالعه موردی: مدارس متوسطه شهرستان طارم)

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 500

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAFCON01_179

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394

چکیده مقاله:

با توجه به ساختار سنی جوان کشور و نظر به این که جوانان، آسیب پذیرترین قشر جامعه در برابر عوامل تهدید کننده سلامت را تشکیل می دهند، مقاله حاضر با هدف بررسی جامعه شناختی سهم بی سازمانی اجتماعی در یادگیری اجتماعی بزهکاری در بین نوجوانان شهر طارم نگاشته شده است. روش تحقیق مورد استفاده در پژوهش حاضر پیمایش است، جامعه ی آماری نیز، شامل نوجوانان پسر 14-19 سال به تعداد 1095 نفر می باشد که از این تعداد 360 نفر از طرق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند، همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که همبستگی معنی داری بین متغیر بی سازمانی اجتماعی و یادگیری اجتماعی بزهکاری وجود دارد و همبستگی معنی داری بین یادگیری اجتماعی بزهکاری و متغیرهای (سهولت یافتن همدست، شبکه روابط، نگرش های مساعد نسبت به جرم و بزه) نیز وجود دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیونی بزهکاری نشان داد که بی سازمانی اجتماعی، بر روی متغیرهای (سهولت یافتن همدست، شبکه روابط، نگرش های مساعد نسبت به جرم و بزه)، تأثیر معنی داری دارد؛ به بیان روشن، رابطه بین بی سازمانی اجتماعی و یادگیری اجتماعی بزه به واسطه متغیرهای همنشینی با بزهکار، سهولت یافتن همدست و نگرش های مساعد و نیز شبکه روابط صورت می پذیرد.

نویسندگان

قربانعلی سبکتکین ریزی

استاد جامعه شناسی سیاسی، دانشگاه خوارزمی

علی محمدی نوبری

دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی- رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

رشید یوسفی

دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه تهران

مهراب محمدی نوبری

کارشناس آموزش ابتدایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - محمدی اصل، عباس (1384)؛ فصلنامه ی مطالعات جوانان، شماره ...
  • - چلبی، مسعود (1375)؛ جامعه شناسی نظم، چاپ اول، تهران: ...
  • - قمر پیله ور و ژاکلین رودلف طوبی، (1356)، تعریف ...
  • - رفیع پور فرامرز(1387)؛ آنومی یا آشفتگی اجتماعی _ پژوهشی ...
  • - بیرو، آلن (1370)؛ فرهنگ علوم اجتماعی، ترجمه ی باقر ...
  • احمدی، حبیب (1375)؛ جامعه شناسی انحرافات، چاپ اول، تهران: سمت.ص ...
  • - فرجاد، محمد حسین (1371)؛آسیب شناسی اجتماعی و جامعه شناسی ...
  • - هرگنهان و اولسون(1379)؛ تئوریهای یادگیری، ترجمه ی علی اکبر ...
  • - بیتس، دانیل؛ پلاگ، فرد (1375)؛ انسان شناسی فرهنگی، ترجمه ...
  • -ستوده، هدایت الله (1374)؛ مقدمه ای بر آسیب شناسی اجتماعی، ...
  • بندورا، آلبرت (1372)؛ نظریه ی یادگیزی اجتماعی، ترجمه ی فرهاد ...
  • -I21] مشکاتی محمد رضا (1381)؛ سنجش عوامل درونی و بیرونی ...
  • _ Siegel، Larry J 2001, Criminology Theories، Patterns and Typologies" ...
  • - Kitsuse, J.I. and Cicourel, A. V. 1963. A noe ...
  • - Faris, Robert E. (1948). «Social D isorganization » _ ...
  • - Elliot, Mabel A and Francis E Merrill. (1950). «Social ...
  • -Rashed, Abdulaziz. (2002). ":Juvenile Delinquency in Saudi Arabia: Testing Social ...
  • - Sampson, Robert J and Byron W. Groves. 1989. «Community ...
  • - Markowitz, Fred E.. Bellair, Paul E., Liska, Allen E., ...
  • -Galea, Sandro., Karpati, Adam., Kennedy, Bruce., 2002. Social Capital and ...
  • - Mckee, M. and Robertson, I. 1975. Social Problems. New ...
  • L ongitudinalT est of Social Learning Theory: _ ؛(1996) [22] ...
  • - Akers، Ronald L (2000) Criminological Theories :Introduction _ Evaluation، ...
  • نمایش کامل مراجع