بررسی تاثیر درمان شناختی - رفتاری برکاهش اضطراب دانش آموزان دختر

پژوهش حاضرباهدف بررسی درمان شناختی - رفتاری برکاهش نشانه های اضطراب دردانش اموزان انجام شد جامعه اماری شامل همه دانش آموزان دختر سال اول دوره متوسطه مدارس شهرستان اهواز بود که نمونه ای به حجم 30نفر بصورت دردسترس انتخابشدند سپس پژوهش پس ازگمارش تصادفی 15نفرا زمودنی درگروه ازمایشی که درمشاوره گروهی شناختی - رفتاری 8جلسه شرکت کردند و 15نفردرگروه کنترل به روش طرح ازمایشی پیش ازمون - پس ازمون باگروه کنترل اجرا شد برای بررسی میزان اضطراب ازمودنی ها پرسشنامه اضطراب بک BAI استفاده شد نتایج حاصل ازپرسشنامه ها ازطریق ازمون اماری کواریانس موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت نتایج نشان داد که به دنبال اعمال روشهای مداخله ای تفاوت معنی داری بین نمرات اضطراب دوگروه ایجادشده است باتوجهب ه یافته های پژوهش میتوان بیان کرد که درمان شناختی رفتاری برکاهش اضطراب دانش آموزان دختر سودمند بود

کلیدواژه ها:

اضطراب ، درمان شناختی - رفتاری ، دانش آموزان