رابطه سبک های یادگیری ومهارتهای مقابله با استرس دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان دلفان درسال تحصیلی 94-95

تحقیقی که پیشرو دارید درمورد رابطه سبک های یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس دانش اموزان مقطع راهنمایی شهرستان دلفان درسال تحصیلی 94-95 می باشد جامعه اماری این پژوهش کلیه دانش اموزان دختروپسر دوره راهنمایی شهرستان دلفان می باشد که تعداد آنها 3580 نفر می باشد روش نمونه گیری به صورت تصادفی می باشد که نمونه شامل 60نفر 30فرد دانش اموز دختر و 30نفر دانش اموز پسر انتخاب شدند ابزار این پژوهش ازپرسشنامه 66سوالی لازاروس استفاده شده است این تحقیق ازنوع پس رویداد و درقالب روش میدانی جمع اوری داده ها انجام شد یافته های این پژوهش حاکی ازآن است که تفاوت بین گروه های سبک های یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس دانش اموزان درسطح 0/05 معنادارنیست 2/56 F)3 96 به عبارت دیگر تفاوت بین سبکهای یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس نیست

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، استرس ، دانش آموزان