اثربخشی قصه درمانی برمهارتهای اجتماعی درحیطه اطمینان زیاد به خود داشتن کودکان پیش دبستانی شهراهواز

هدف ازاین پژوهش بررسی اثربخشی قصه درمانی برمهارتهای اجتماعی درحیطه اطمینان زیاد به خود داشتن کودکان پیش دبستانی شهراهواز بود نمونه اماری شامل 60نفر ازبین کودکان پیش دبستانی شهراهواز بود که بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب و به دوگروه ازمایش وگواه تقسیم شدند طرح پژوهش تجربی ازنوع پیش آزمون - پس ازمون با گروه گواه بود ابزار مورد استفاده دراین پژوهش پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ماتسون و کتابهای داستان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بود درابتدا ازهردوگروه پیش ازمون گرفته شد و سپس گروه ازمایش درمعرض قصه درمانی به مدت 10 جلسه 60دقیقه ای قرارگرفتند بعدازمداخله ازهردوگروه پس ازمون گرفته شد پس ازیک ماه ازمون پیگیری اجرا شد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازروش تحلیل واریانس چندمتغیری مانکوا استفاده شد نتایج تحقیق نشان داد که قصه درمانی برمهارتهای اجتماعی درحیطه اطمینان زیاد به خود داشتن کودکان پیش دبستانی تاثیر دارد واین تاثیر درمرحله پیگیری نیز ادامه یافت

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، مهارتهای اجتماعی ، اطمینان زیاد به خودداشتن ، پیش دبستانی