تبیین نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 493
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON04_030
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی است که با استفاده از روش تحقیق مروری - کتابخانه ای صورت پذیرفته است. گستردگی تحولات فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجبات پیدایش نوع جدیدی از یادگیری به نام یادگیری الکترونیکی را فراهم می کند. در این مقاله بعد از بیان مفاهیم یادگیری و یادگیری الکترونیکی ، فضای مجازی، آموزش عالی، تعاریف صاحب نظران درباره یادگیری در فضای مجازی، دیدگاه مخالفان و موافقان یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش ارائه شده است. عده ای بر این باور هستند که گرد پیری بر فضای مجازی نیازمند استفاده از ابزارها و تجهیزات خاص و آموزش دوزبانه غیربومی است و برعکس عده ای دیگر معتقد هستند که به وسیله یادگیری الکترونیکی در زمان آموزش صرفه جویی می شود و مشکل اضطراب ناشی از تعامل رو در روی فراگیر با یادگیری برطرف می شود. در پایان پژوهشی نتیجه به دست آمد که تکنولوژی سرنوشت ناگزیر انسان است و تعامل در فضای مجازی محدود به دیوارهای کلاس، و تعداد محدودی از اساتید و یادگیرندگان نمی شود، بلکه وب در برقراری هم گرایی و کاهش هزینه در ارائه مطالب آموزشی توانایی بسیار بالایی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر قریب طزره
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
سهراب محمدی پویا
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
ناصر نصراللهی
دانشجوی کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :