بررسی میزان آشنایی دانش آموزان با ابعاد اخلاق در شبکه های مجازی در بین مدارس متوسطه دوم نظری شهر دهلران

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی دانش آموزان با ابعاد اخلاق و شبکه های مجازی در بین مدارس متوسطه دوم نظری شهر دهلران بود. جامعه نشر اشغالی دانش آموزان مدارس شهرستان دهلران در مقطع متوسطه دوم نظری در سال تحصیلی 95-94 به تعداد 804 نفر بودند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان براساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند. در پژوهش برای گردآوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن از طریق روایی محتوایی و سطح پایایی نیز با استفاده از ضریب الفای کرونباخ (0/78) به دست آمد. همچنین به منظور تحلیل داده ها از آمار توصیفی (شامل میانگین و انحراف معیار و فراوانی و در صد) استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که در دانش آموزان مهارت خیلی زیاد و استفاده از اینترنت دارای بیشترین فراوانی (83 نفر) و مهارت که دارای کمترین فراوانی (31 نفر) است. همچنین میزان آشنایی دانش آموزان با ابعاد اخلاقی و شبکه های مجازی بالاتر از سطح متوسط است. افزودن بر این طبق نتایج میزان آشنایی دانش آموزان با ابعاد اخلاق شبکه های مجازی به ترتیب ابعاد ، فیلترینگ و امنیت اطلاعات، ورود به سایت های غیراخلاقی و مستهجن، حق کپی و مالکیت فکری، حریم خصوصی و هویت مجازی و جرایم کامپیوتری و اینترنتی مربوط می شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، دانش آموز ، اینترنت ، شبکه های مجازی ، فن آوری