بررسی تاثیر آموزش روش های نوین نقاشی بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی نوآموزان پیش دبستانی شهر قیدار

تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر روش های نوین آموزش نقاشی بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی نوآموزان پیش دبستانی شهر قیدار صورت گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش نیمه تجربی و اطلاعات به وسیله پرسش نامه هایی استاندارد شده هوش ریون جهت همگنی در گروه و پرسش نامه استاندارد شده خلاقیت تورنس و پیرسون و نیز پرسش نامه سازگاری دخانچی جمع آوری شده است. جامعه آماری تحقیق کلیه نوآموزان حاضر در مراکز پیش دبستانی شهر قیدار در سال تحصیلی 94-93 می باشد که تعداد 50 نفر از این جامعه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم و مورد آموزش و مصاحبه قرار گرفتن. به منظور اعتبار از اعتبار صوری و نظر اساتید استفاده شده برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spssاستفاده شده است. عمده ترین یافته های تحقیق با استفاده از آزمون t-testمستقل عبارتند از: آموزش روش های نوین تدریس درس نقاشی به نوآموزان گروه آزمایش موجب افزایش معنی دار خلاقیت و سازگاری اجتماعی آنها در مقایسه با گروه کنترل که به روش سنتی آموزش دیدند گردید. نتایج نشان داد استفاده از روش های نوین تدریس و درس نقاشی موجب افزایش خلاقیت و سازگاری نوآموزان می شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش نقاشی ، سازگاری نوآموزان