بررسی تحلیلی وضعیت زیستی،شاختی، روانی و اجتماعی نوجوانان دچار پدیده واماندگی تحصیلی و نوجوانان عادی

این پژوهش به بررسی تحلیلی وضعیتزیستی،شاختی،روانی و اجتماعی نوجوانان دچار پدیدهواماندگی تحصیلی ونوجوانان عادی استان لرستان پرداخته است.جامعهآماریاول پژوهش،شاملکلیه دانشآموزان نوجوان سنین متوسطه درسال تحصیلی1394-93 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای،تعداد 381 دانشآموز) 022 پسر و - 981 دختر(به عنوان نمونه به روش تصادفی خوشه ای چندمرحلهای انتخاب شدند.جامعه دوم پژوهش نیز شامل کلیهنوجوانان سنین متوسطه است که تا زمان اجرای پژوهش،دچار پدیده واماندگی تحصیلی شدهاندوتعداد 022 نفر از آنها) 912 پسر و 02 دختر( به عنوان نمونه به روش هدفمندانتخابشدند.برای جمع آوری اطلاعات موردنظر از آزمون DASS )لووینبوند، 1998 (،آزمون هوشیریون و چک لیست ویژگیهای خانوادگی اجتماعیافروز) 9313 (استفاده شد.دادهها پس ازبررسیرعایت مفروضههای چهارگانه با استفاده از آزمون MANOVA درقالب نرم افزار SPSS-21 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین ویژگیهای دو گروه نوجوان تفاوت معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

وضعیت زیستی ، شاختی ، روانی و اجتماعی ، واماندگیتحصیلی ، نوجوانان