بررسی رابطه عزت نفس دبیران با اثربخشی آنان در مدارس متوسطه دوره اول و دوم شهرمرند در سال تحصیلی1394-95
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 455
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_055
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس دبیران با اثربخشی آنان در مدارس متوسطه دوره اول و دوم شهر مرند در سا تحصیلی 1394 95 انجا شده است ررش تحقیق این پژوهش ازنوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری پورهش کلیه دبیران زن ر مرد درره متوسطه اول ودوم در شهر مرند به تعداد 655 نفر است حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 245 نفربه فورت تصادفی طبقه ای نسبی ) 142 نفر دبیر زن و 103 نفر دبیر مرد انتخاب شدند. برای گردآرری داده ها از پرسش نامه های استاندارد عزت نفس کوپراسمیت و پرسشنامه اثربخشی پارسونز استفاده شده است . در تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss ، آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد کهبین عزت نفس دبیران زن ر مرد ر اثربخشی آنان رابطه مثبت ر معنادار وجود دارد. همچنین بین ابعاد عزت نفسدبیران زن ر مرد و اثربخشی ایشان رابطه مثبت ر معنادار مشاهده گردید ر نیز مقایسه جنسیتی متغیرهای عزت نفس و اثربخشی نشان داد که تفارت معناداری میان دبیران زن ر مرد در میزان عزت نفس وجود ندارد لیکن درمیزان اثربخشی تفارت معنادار مشاهده شد بطوری که میزان اثربخشی دبیران مرد از دبیران زن بالاتر بود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیر جعفری
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مرند، ایران
مهرانگیز رستمی
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :