تعیین وضعیت سرمایه روان شناختی دردبیران مدارس متوسطه ناحیه 1 و 2 شهرخرم آباد

پژوهش حاضر باهدف تعیین وضعیت سرمایه روانشناختی وابعاد آن در مدارس متوسطه ناحیه 1 و 2 شهر خرم آبادانجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را 1114 نفردبیر از ناحیه 1و 2 شهرخرم آباددرسال 94-95 تشکیل می داد که از بین این تعداد، 285 نفر) 117 نفرزن، 168 نفرمرد( براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت گردآوری دادها از پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز 2007 استفاده شد روایی محتوایی پرسشنامه ها از طریق صاحب نظران مورد تایید قرار گرفت و پایایی این پرسشنامه بااستفاده از آلفای کرونباخ 0/85 بدست آمد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای در SPSS-20 استفاده گردید. تجزیه و تحلیل نتایج حاصل از آن نشان داد که متغیر خودکارآمدی ازحدمتوسط بالاترومعناداراست،همچنین متغیر خوش بینی درحدمتوسط ومعنی دار می باشد. وضعیت مطلوبی دارند.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، ابعاد سرمایه روانشناختی ، دبیران