نقش اعتقادات دینی در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع متوسطه دبیرستان های شهر کرمان سال تحصیلی 94-95

هدف مطالعه حاضر بررسی نقش اعتقادات دینی در پیش بینی اهمال کاری تح صیلی و ا ضطراب امت حان دا نش آ موزان دخ تر دوره دوم مقطع متو سطه دبیر ستان های شهر کر مان ) سال تح صیلی94-95 ( بود جامعه آ ماری ا ین تحق یق شامل 1000 نفر بوده ا ست. که تعداد 287 ن فر به روش نمو نه گیری خو شه ای با ا ستفاده از فر مول کوکران انتخاب شدند. در ا ین تحق یق برای گردآوری داده ها از پرس شنامه اعت قادات دی نی زارع وا مین پور ) 1390 (، پرس شنامه اه مال کاری تحصیلی سواری ) 1390 ( و پرس شنامه ا ضطراب امت حان ابوالقا سمی هم کاران ) 1375 ( ا ستفاده شد.روش پژوهش حا ضر با تو جه به هدف آن از نوع همبستگی بوده ا ست. تجزیه و تحلیل داده ها در این تحقیق ازروش توصیفی شامل میانگین، وار یانس، ان حراف مع یارو ازروش های ا ستنباطی شامل ضریب همب ستگیپیر سون وتحل یل رگر سیون چند گا نه ا ستفاده شد.نتایج حا صل از ا ین تحق یق ن شان داده ا ست که اعت قادات دی نی در پیش بینی اهمال کاریتح صیلی و ا ضطراب امت حان دا نش آ موزان دخ تر دوره دوم مقطع متو سطه- دبیرستان های شهر کرمان )ساال تحصایلی94-95 ( نقش داردهمچنین مولفه های اعتقادات دینی شامل مشارکت دینی، پای بندی به اعتقاداتدینی و رعایت مسائل شرعی نیز هچ در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی و هچ در پیش بینی اضطراب امتحان نقش معناداری دارند.

کلیدواژه ها:

اعتقادات دینی ، اهمال کاری تحصیلی و ا ضطراب امتحان