مقایسه ابعاد خودکارآمدی دردانش آموزان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی و عادی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,409

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RCPES01_060

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1391

چکیده مقاله:

اختلال نقص توجه / بیش فعالی یک الگوی رفتاری است که علاوه بردوره کودکی دربزرگسالی ظاهر می شود و از نظرتکاملی با میزان نامتناسبی از عدم توجه تکانش و پرتحرکی بروز می کند تیتر 1998 اختلال ADHD برای بسیایر از دانش آموزان مشکلات قابل توجهی ایجاد می کند و برعملکرد شناختی اجتماعی هیجانی خانوادگی آنان و سپس دربزرگسالی برعملکرد شغلی و زناشویی انها تاثیر می گذارد علیزاده 1383 تحقیقات درمورد شیوع اختلال ADHD نشان داده اند که در 4 تا 10 درصد جمعیت کودکان شایع می باشد اسکونتی و همکاران 2007 و فقط محدود به دوره کودکی نیست بلکه در 50 تا 80 درصد موارد درنوجوانی دیده می شود بارکلی 1997 گزارش ها نشان میدهد که 35 درصد نوجوانان دارای ADHD دست کم یکبار از مدرسه اخراج شده اندو این درصد ها درنوجوانان عادی 8 تا 10 درصد بوده است گلداستین و گلداستین 1998 شواهدی وجود دارد که بالا رفتن سطح خودکارآمدی دردانش آ»وزان باعث افزیاش انگیزش تحصیلی م شود گلاور و برونتینگ ترجمه علینقی خرازی 1383 درواقع از جمله متغیرهای تاثیر گذارکه احتمال می رود سطوح ان در نوجوانان مبتلا به ADHD پایین باشد خودکارآمدی است

نویسندگان

عباس ابوالقاسمی

دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی

محمد نریمانی

استاددانشگاه محقق اردبیلی

سعید رجبی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • علیزاده حمید (1383). اختلال نارسایی توجها فزون جنبشی. تهران: انتشارات ...
  • هالجین، ریچارد؛ پی و ویتبورن، سوزان. کراس. (2003). آسیب شناسی ...
  • Caprara, G.V., Giunta, L.D., Eisenberg, N., Gerbino, M., Pastorelli, C., ...
  • Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. NewYork: H. ...
  • Barkley, R. A. (1997). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive ...
  • Barkley, R. A. (2003). Issues in the diagnosis of attention-defict ...
  • Connerss, C.K., Erhardt, D., Sparrow, E. (1999). Connerss Adlt ADHD ...
  • Faigel, H.C. (1995). Attention deficit disorder in college students: facts, ...
  • Goldstein, s. Goldstein, M. (1998). Managing attention deficit hyperactivity disorder ...
  • Skounti, M., Philalithis, A., Galanakis, E., (2007). Variations in prevalence ...
  • Teeter, P.A. (1998). Interventions for ADHD: Treatment in Developmental Context. ...
  • نمایش کامل مراجع