مقایسه دیدگاه های فلسفی وآرای تربیتی شیخ اشراق باجان دیویی

هدف ازتحقیق بررسی و مقایسه مبانی انسان شناسی معرفت شناسی ارزش شناسی به همراه اهداف اصول مراحل وروشهای تعلیم وتربیت ازدیدگاه سهروردی وجان دیویی است روش مطالعه توصیفی تحلیلی است یافته ها نشان داد: درفلسفه اشراق نور ازجایگاه ویژه ای برخوردار است و براراده فردی و شهود تاکید می ورزد انسان موجودی مشتمل بربدن و نقس ناطقه که است مدیربدن نقس ناطقه بوده و شناخت واقع برای انسان ممکن است به اعتقاد جان دیویی ارزشها ازتعامل انسان بامحیط بدست می آیند مبنای معرفت شناسی مکتب پراگماتیسم تجربه حسی است ازدیدگاه شیخ اشراق هدف اصلی تعلیم و تربیت قرب الهی و ازنظر دیویی تجدید بنا درتجربیات و تشکیل مجدد آنها می باشد ازمنظرشیخ اشراق اصول تعلیم و تربیت شامل غفلت گریزی خودشناسی صبروکرامت نفس و ازنظر دیویی اصل پیوستگی تجربه تاثیرمتقابل کنترل اجتماعی اصل مربوط به هدف مواددرسی و ازادی به معنی ازادی عقل و تفکر میدانددرمکتب دیویی تجربه درطبیعت بنیادواقعیت بوده و آنچه درعمل برای انسان سودمند باشد ارزشمنداست ودرتعلیم و تربیت نقش اساسی رابه طبیعت تجربه داده است ولی شیخ اشراق هدف اصلی و نقش مهم تربیت راقرب خداوند میداند وعوامل دیگر راوسیله ای برای نزدیکی به خدا میشناسد

کلیدواژه ها:

تجربه ، دیویی ، شیخ اشراق ، ارزش شناسی ، تعلیم و تربیت