پیش بینی استفاده آسیب زا به اینترنت بر اساس دوسوگرایی در ابراز هیجان، سبک پردازشهویت و افسردگی در دانش آموزان دختر

هدف از این پژوهش بررسی پیش بینی استفاده آسیب زا به اینترنت بر اساس دوسوگرایی در ابراز هیجان، سبک پردازش هویت و افسردگی در دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1396-1397 به تعداد 82099 بودند که با استفاده از روش پرسشنامه ای اعتیاد آسیب زا به اینترنت کالوو-فرانسس( 2016 )، پرسشنامه دوسوگرایی در ابراز هیجانی کینگ و امونز( 1990 )، پرسشنامه سبک های هویت برزونسکی، سوننس، لویکس، اسمیتز، پاپینی و گوسنس( 2013 ) و پرسشنامه افسردگی بک، استیر و براون( 1996 ) مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چندمتغیره انجام شد. یافته ها نشان داد که بین استفاده آسیبزا به اینترنت با دوسوگرایی در ابراز هیجان، سبک پردازش هویت سردرگم- اجتنابی و افسردگی در دانش آموزان دختر رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. بین استفاده آسیب زا به اینترنت با سبک پردازش هویت اطلاعاتی و هنجاری در دانش آموزان دختر رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره حاکی از آن است که دوسوگرایی در ابراز هیجان، سبک پردازش هویت و افسردگی نقش معناداری در تبیین استفاده آسیب زا از اینترنت در دانش آموزان دختر دارند

کلیدواژه ها:

اعتیاد آسیب زا به اینترنت ، دوسوگرایی در ابراز هیجان ، سبک پردازش هویت ، افسردگی