جایگاه و منزلت دانش و آموزش از دیدگاه صادقین

اهمیت علم و دانش بر کسی پوشیده نیست، همه ادیان آسمانی و مکاتب بشری بر کسب آن تأکید دارند. درپژوهش حاضر جایگاه و منزلت دانش از دیدگاه مکتب صادقین به صورت اسنادی بررسی شده است. جامعه متنیتحقیق شامل منابع دسته اول (آثار منتسب به امام باقر و امام صادق (ع)) و منابع دسته دوم (احادیث و روایاتموجود در نشریات ، سایت های اینترنتی و پژوهش های مرتبط با موضوع) می باشد. ابزار پژوهش فیش برداریو نمونه گیری به شیوه ای هدفمند بوده است. در مکتب صادقین سفارشات فراوانی در زمینه ترغیب و تشویق بهتعقل و دانش اندوزی، اخلاص در کسب دانش و دنیاگریزی عالم ، علم و عمل، ارزش دانش، برتری علما و دیگرمباحث مرتبط با علم آموزی ، شده است. در این مقاله سعی شده که این مسائل با استخراج بیانات آن بزرگوارانمورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

جایگاه و منزلت دانش ، مکتب صادقین ، علم آموزی