تأملی در چگونگی پرداخته به مباحث پایداری در آموزش معماری با تاکید بر دغدغه های آموزش معماری در ایران

باتوجه به این واقعیت که دانستن مبنای عمل است درپرداختن به مباحث توسعه پایداریکی ازارکان مهم ودارای اولویت بحث اموزش می باشد مطالعات و تحقیقات فراوانی که صورت گرفته نشانگراینست که اندیشه پایداری درمورد محیط و فضای مصنوع ازاهمیت والایی برخوردار است و تردیدی درضرورت رویکرد به معماری و شهرسازی پایداردرحوزه اموزش باقی نمی ماند اما درچگونگی پرداختن به آن کمتر صحبت به میان امده و کمبود پژوهش عیان است مقاله حاضردرپی یافتن ره حل نهایی پرداختن به معماری پایداردربرنامه اموزش نبوده که یک برنامه اموزشی مناسب به چه سوالهایی درمورد اموزش معماری پایدارباید پاسخ دهد و چه چالشهایی پیشرو دارد مبنای این تحقیق گرداوری نظرات پژوهگشران متفکران و متولیان امراموزش معماری درمورد دغدغه های مهم این حوزه و تحلیل دسته بندی و مقایسه آنها با مباحث اموزش معماری پایدار است دراین راستا مباحثی درچهارمحور بینش هدف اجرا و ارزیابی تحلیل میشود درانتها پرسشنامه ای بعنوان ابزار سنجش کیفی میزان پایداری یک برنامه اموزشی براساس معماری پایدارارایه میگردد.