نقش آموزش در پیشبرد اهداف توسعه پایدار در ایران

تحولات و پیشرفت های دهه هایر اخیردرعلوم و فنون موجب رشدسریع جمعیت جهان شده است و پیامدهای ناگواری برای محیط زیست به همراه اورده است اهداف معماری پایداردرجهت هدایت این پیشرفت ها و انطباق آنها با ظرفیت های محیطی سامان یافته است متاسفانه به دلیل خلا سیستم اموزشی مناسب دراین زمینه دربسیاری ازکشورهای جهان سوم ازجمله ایران توسعه پایدار ازرشد مناسب برخوردار نیست درنتیجه دراین تحقیق درگذار ازمعماری متعارف به سری معماری پایدار به بررسی نقش خطیر اموزش و تحولات اساسی آن دراین زمینه می پردازیم هدف ازاین تحقیق بررسی نقش اموزش درجهت دستیابی به اهداف پایداری درایران است دراین راستا ابتدا مزایای معماری پایداری مورد ارزیابی قرارگرفته و به بررسی امکانات و موانع موجود دراموزش آن درایران می پردازیم و سپس برای اثبات این فرضیه که میان تحولات بخش طراحی وتئوری با توجه به محتوای دروس ارایه شده دررشته معماری و اهداف توسعه پایدار رابطه ای مستقیم وجود دارد ازطریق توزیع پرسشنامه میان جمعیت اماری دانشجویان سال اخرکارشناسی معماری و کارشناسی ارشددرمیان سه دانشگاه دانشگاه ازاد کرمان دانشگاه علوم تحقیقات کرمان ودانشگاه دولتی باهنرکرمان روشهای اموزش و اگاهی دانشجویان ازمباحث پایداری مورد ارزیابی قرارگرفته اند.

کلیدواژه ها:

آموزش/توسعه پایدار/معماری پایدار