بررسی کالبد مدارس ایرانی از منظر معماری اسلامی و توسعه پایدار

مدرسه مکان مقدسی است که دران به فرضیه علم اموزی و فراگیری علمی پرداخته میشود به گو اهی تاریخ در گذشته این فرضیه در پای ستون های شبستان مساجد انجام میشده که در طی زمان با توجه به نیاز گسترده به فضای اموزشی مدارس به وجود می ایند.این گستردگی نیاز به مدارس منجر به سرعت در ساخت ساز و یا حتی استفاده از پیش ساختگی گردید که این امر منجر به فاصله گرفتن مدارس از هویت معماری اسلامی خود گشته و کالبد اسلامی خود را از دست داند.در پژوهش حاضر که حاصل مطالعات کتابخانه ای و اسناد تصویری است هدف نگارندگان بررسی کالبد مدارس ایرانی از منظر توسعه پایدار و بررسی موردی فضا های مدارس گذشته میباشد که در روند تهیه ان از روش کیفی بهره گیری شده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، معماری اسلامی ، کالبد