برنامه ریزی و مدیریت زمان برای موفقیت در درس و کنکور

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,848

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SCSPSEI01_018

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بیان راهکارها و مدیریت زمان مطالعه برای موفقیت در کنکور می باشد. مطالعه دروس به ویژه اگر به منظور قبول شدن در کنکور باشد، نیازمند طرح یک برنامه جامع و مانع است که در آن از تمام شرایط باید به بهترین نحو استفاده شود. اگر خود را برای کنکور آماده می کنید بیهوده وقت خود را تلف نکنید. تعدادی از داوطلبان کنکور برای خواندن کتاب های درسی این طور فکر می کنند که ابتدا باید کتاب را به طور کامل بخوانند و بعد سراغ کتاب دیگری بروند. این روش خواندن صحیح نیست. در هر صورت باید این نکته را مد نظر داشته باشید که ابتدا کتاب های مورد علاقه تان را بخوانید و از طرفی در طول روز فقط یک کتاب خاص را نخوانید بلکه ساعات مطالعه را به چند قسمت تقسیم کنید و در هر زمانی یک بخش از کتاب را بخوانید. این روش در فرآیند مطالعه بسیار مهم و مفید است. هرچند وقت یک بار برای خود یک آزمون آزمایشی ترتیب دهید. توجه به ضرایب مربوط به دروس عمومی و اختصاص را درنظر داشته باشید. سعی کنید خودتان را در روزهای آخر بیش از اندازه خسته نکنید که باعث فشار روحی گردیده و عوامل منفی برای شما خواهد داشت، اگر برنامه ریزی دقیق داشته باشید خود به خود این مسئله حل شده است

کلیدواژه ها:

موفقیت در کنکور و مطالعه ، مدیریت زمان ، تعیین هدف ، برنامه ریزی

نویسندگان

سیما مهدی شیشوان

کارشناسی ارشد در رشته شیمی فیزیک از دانشگاه شهید رجایی تهران، تهران، ایران؛ دبیرشیمی ارومیه

مینا مهدی شیشوان

دانشجوی دکترا در رشته میکوبیولوژی در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران، تهران، ایران؛ دبیر زیست شناسی ارومیه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • شعبانی، حسن؛1383، مهارت‌های آموزشی و پرورشی، تهران، سمت، چاپ هجدهم. ...
  • بیابانگرد، اسماعیل؛1384، روان‌شناسی تربیتی، تهران، ویرایش، چاپ اول. .I3] سیف، ...
  • صوی امان الله، 1376، کلیات روشها و فنون تدریس. ...
  • .I5] مجدفر، مرتضی؛ 1371، تکنولوژی و تکنولوژی آموزشی، تهران، انتشارات ...
  • _ اولسون، متیو.اچ و هرگنهان، بی.آر؛1388، مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری، ...
  • رابرت.ایی، اسلاوین؛ روان‌شناسی تربیتی، ترجمه یحیی سیدمحمدی، تهران، روان، 1385، ...
  • فردانش، هاشم.مبانی تکنولوژی آموزشی. تهران.انتشارات سمت، 1372 _ لطف‌آبادی، حسین؛ ...
  • حمصی، فردوس وعالی، شهین دوخت. تکنولوژی آموزشی.اصفهان.انتشارا _ امیر کبیر1371 ...
  • میرزاآقا، اعتمادی و راسخی رحیم - اصول وفنون آموزش -معراج ...
  • . شعبانی، حسن- مهارت های تدریس ...
  • مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری، پیشین ...
  • مجلات رشد تکنولوژی آموزشی ازسال 1382 به بعد ...
  • ]15[لاور، جان ای، برونینگ، راجراچ : روان شناسی تربیتی اصول ...
  • J11Farr, M., J.(1988) the long _ term retention of knowledgedue ...
  • نمایش کامل مراجع