مقایسهی انگیزش درونی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف از این پژوهش مقایسه ی دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل در سطح کارشناسی ارشد در دانشگاه شهیدچمران اهواز از لحاظ سطح انگیزش درونی و میزان پیشرفت تحصیلی آنها می باشد. جامعه ی آماری این مطالعه را تمامدانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران که در سال تحصیلی 92-1391 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل داده است. ازاین جامعه ی آماری نمونه ای به تعداد 179 نفر( 69 نفر پسر و 110 نفر دختر) به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسش نامه ی انگیزش درونی لپر و همکاران( 2005 ) ومعدل ترمگذشته ی آنها استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین دختران و پسران از لحاظ انگیزش درونی تفاوت معناداریوجود ندارد،اما پیشرفت تحصیلی دختران بیشتر از پسران بوده است.همچنین بین دانشجویان متأهل و دانشجویان مجرد ازلحاظ سطح انگیزش درونی تفاوت معنیداری یافت شد و سطح انگیزش درونی دانشجویان متأهل از دانشجویان مجرد بیشتربوده است. بین دانشجویان مجرد و دانشجویان متأهل از لحاظ پیشرفت تحصیلی تفاوت معنی داری یافت نشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، پیشرفت