اثربخشی آموزش تاب آوری بر سلامت روان مادران کودکان مبتلا به ADHD
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,207
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_022
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: تحقیقات نشان داده اند که والدین کودکان بیش فعال، بخصوص مادران آنها با استرس شدیدی مواجهمی شوند وسلامت روانی آنان به خطر می افتد. بنابراین، هدف این تحقیق اثر بخشی آموزش تاب آوری بر سلامتروانی مادران دارای کودک مبتلا به ADHD است. روش پژوهش نیمه آزمایشی(طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل) بود. بدین منظور 30 نفر از مادران کودکان مبتلا به ADHD به صورت در دسترس انتخاب شده و به صورت جایگزین تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند.گروه آزمایش در 8 جلسه آموزش تاب آوری شرکت کردند برای ارزیابی سلامت عمومی، از پرسش نامه سلامت عمومی (GHQ-28) استفاده شد. داده ها با تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. با توجه به یافته های تحلیل کواریانس، پس از تعدیل میانگین ها میزان اثر تائید شد. به عبارتی آموزش تاب آوری بر سلامت روان مادران کودکان مبتلا به ADHD موثر است. نتیجه گیری: این برنامه آموزش با افزایش مهارت های تاب آوری مادران بهبود سلامت روان را به دنبال داشته است. لذا پیشنهاد می شود این برنامه از طرق مختلف برای مادران دارای کودک بیش فعال اجرا گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افتخارسادات صمدی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه
حبیب الله نادری
استاد یار دانشگاه مازندران
محمد مختاری
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه
فهیمه یوسفی جویباری
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :