مقایسه سبک های تفکر بین دانش آموزان تیزهوش و عادی شهرخاش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 651

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_041

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف اصلی از پژوهش حاضر مقایسه سبک های تفکر بین دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه(دوره اول) شهر خاش است.روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی – مقایسه ای می باشد که جامعه آماریشامل کلیه دانش آموزان پایه هفتم مقطع متوسطه( دوره اول) شهر خاش در سال تحصیلی 94-93 می باشد.روش نمونه گیری دانش آموزان تیزهوش تصادفی ساده بوده و 90 نفر مورد بررسی قرار گرفت و همچنین روشنمونه گیری دانش آموزان عادی تصادفی چند مرحله ای بوده و 110 نفر مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهشاز پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر( 2007 ) استفاده شده است که روایی آن ها سازه و پایایی آن ها با0استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/91 برآورد گردید . برای توصیف داده ها از میانگین و انحراف معیار و برای تحلیل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین دانش آموزان تیزهوش و عادی در سبک های تفکر تفاوت معنی داری وجود دارد. میانگین سبک های تفکر قضاوتگر ، جزئی نگر، برون نگر، آزاد اندیش و قانون گذار دانش آموزان تیزهوش بالاتر از دانش آموزان عادی است ومیانگین سبک های تفکر الیگارشی و اجرایی دانش آموزان تیزهوش کمتر از دانش آموزان عادی است.

کلیدواژه ها:

سبک های تفکر- دانش آموزان تیزهوش- دانش آموزان عادی

نویسندگان

عبدالوهاب محمدی دادکان

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، آموزش و پرورش خاش

عبدالرئوف محمدی دادکان

کارشناس زبان و ادبیات فارسی، آموزش پرورش خاش

ماریه کریمی دادکان

کارشناس زبان و ادبیات فارسی، آموزش پرورش خاش

جواد رحیمی دادکان

کارشناس مدیریت خدمات و بهداشت و درمان، آموزش و پرورش خاش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اکبری چرمهینی, صغرا؛ "بررسی مقایسه ای رفتار سازشی دانش آموزان ...
  • امامی پوره سوزان و شمس اسفندآباد. حسن؛" سبک های یادیگری ...
  • حسین خانزاده. عباسعلی؛ " روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان ...
  • رضوی, عبدالحمید و شیری, احمد علی؛ "بررسی تطبیقی رابطه بین ...
  • سیف, علی اکبر؛ "روانشناسی پرورشی نوین"، انتشارات دوران، تهران 1390، ...
  • شکری. امید، خدایی, علی، دانشورپور, زهره، طولابی, سعید و فولادوند, ...
  • شکری, امید، کدیور، پروین _ ولی الله، فرزاد و دانشورپور. ...
  • عیسی زادگان. علی, میکائیل منیع. فرزانه. جناآبادی, حسین و قلی ...
  • یمینی، محمد، کدیور، پروین، ولی اله، فرزادومرادی، علیرضا :"رابطه بین ...
  • Alborzi, S. Ostovar, S. (20 07)" Thinking styles of gifted ...
  • 11.Park, S. K., , & Choe, H, S.(20 05)"The relationship ...
  • Zhang, L. F., & Sternberg, R. J. (20 .5)" A ...
  • نمایش کامل مراجع