ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه باور آمیختگی اندیشه و کنش و پذیرش اجتماعی در معلمان مدارس ابتدایی

محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 622

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/399366

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_096

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه آمیختگی اندیشه و کنش و پذیرش اجتماعی در معلمان مدارس ابتدایی عادیشهرستان اسفراین می باشد. بنابراین 30 نفر از معلمان ابتدایی بطور تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوریاطلاعات از ابزارهای: 1- پرسشنامه باور آمیختگی اندیشه و کنش (TAF)؛ 2- پرسشنامه پذیرش اجتماعی (ASQ) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل رگرسیون و همبستگی) استفاده شد. نتایج تحلیل ها نشان داد که اکثریت ابعاد باور آمیختگی اندیشه و کنش با پذیرش اجتماعی همبستگی دارد و باور آمیختگی اندیشه و کنش و خرده مقیاسهای آن 82 درصد قدرت پیش بینیپذیرش اجتماعی معلمان را دارد.

کلیدواژه ها:

باور آمیختگی اندیشه و کنش ، ابعاد آمیختگی اندیشه و کنش ، پذیرش اجتماعی

نویسندگان

حسین دولتی

دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

غفار کریمیان پور

دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، دانشگاه محقق اردبیلی

محمدجواد رنجبر

دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

فائزه غلامی

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پورفرج عمران، م: محمدی، ن و تقوی، م(1387). بررسی خصوصیات ...
  • گنجی، ح (1383). ارزشیابی شخصیت، تهران، انتشارات ساولان. ...
  • Abramowitz, J. S., Whiteside, S., Lynam, D., & Kalsy, S. ...
  • Amir, N., Freshman, M., Ramsey, B., Neary, E., & Brigidi, ...
  • Belden, A. C., Luby, J. _ Pagliaccio, D., & Barch, ...
  • Berle, D., & Starcevic, V. (2005). Thought-acti on fusion: Review ...
  • Biederman, J., Hirshfeld-B ecker, D. R., Rosenbaum, J. F., Herot, ...
  • Clark, D. A. (2004). C _ gnitive-b ehavioral therapy for ...
  • Cloninger, C. R., Zohar, A. H., Hirschmann, S., & Dahan, ...
  • Cohen, S.(20 _ 3).psycological models of the role of social ...
  • Crowne, D. P., & Marlowe, D. (1960). A new scale ...
  • Desrosiers, A., Vine, V., Curtiss, J., & Klemanski, D. H. ...
  • Gliebe, S. K. (20 12). A study of the relationship ...
  • Keael.J.(20 06).Urbon di cti onary, Canada publisher. ...
  • Keyes, C. L. (2004). The nexus of cardiovascular disease and ...
  • Lee, H. J., & Telch, M. J. (2005). Autogenou s/reactive ...
  • Rachman, S. (1998). A cognitive theory of obsessions Behaviour research ...
  • Ryff, C. D., & Singer, B. (2000). Interpersonal flourishing: A ...
  • Segrin, C., & Taylor, M. (2007). Positive interpersonal relationships mediate ...
  • Siev, J., Chambless, D. L, & Huppert, J. D. (2010). ...
  • Silk, J. S., Vand erbilt-Adriance, E., Shaw, D. S. Forbes, ...
    • نمایش کامل مراجع