برنامه ریزی آموزشی

هدف از این مقاله پرداختن به رویکرد استراتژیک بر فرایند برنامه ریزی آموزشی می باشد. رویکرد استراتژیک یک رویکردجامع به تمام عوامل مؤثر در ایجاد حرکت سازنده سازمان است. و اجرای دقیق برنامه ریزی آموزشی باعت ارتقای کیفی وکمی عملکرد سازمانها و کارکنان و بهبود بهره وری می گردد بنابر این بعنوان یک ضرورت در سازمان مطرح گردیده استو توانایی سازمان را برای حل مسائل و مشکلاتی که در پیش روی سازمان قرار دارد افزایش می دهد . این توانایی را بهمدیران خواهد داد که جهت گیری های خود را در آینده معین ساخته و سازمان را در مقابل تغییرات و تحولات آیندهمجهز سازند در این مقاله مفاهیم برنامه ریزی ،اصول برنامه ریزی ، تعریف برنامه استراتژیک ،مهمترین عامل تحقق افزایشبهره وری در برنامه ریزی آموزشی از قبیل ارزیابی ، نظارت و راهنمایی در نظام آموزشی ، شایستگی اجرای، برگزاری دورهآموزشی برای اثر بخشی بیشتر در عملکرد، مزایا و محدودیت های برنامه ریزی و برخی از نکات مهم و اساسی اثراتتدوین برنامه ریزی های آموزشی در سازمانها پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مفاهیم برنامه ریزی ، بهبود بهره وری سازمانها ، ارزیابی