بررسی رابطه منبع کنترل و عزت نفس دانش آموزان ناشنوا شهرستان شادگان

در جوامع کنونی و به ویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت قریب اتفاق افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلفجسمانی خویش آگاهی دارند به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزندان از طریق آموزشگاه ها این مهم توصیه وسفارش می شود. هدف کلی این پژوهش، بررسی رابطه منبع کنترل بر عزت نفس دانش آموزان پسر و دختر ناشنوا شهرستانشادگان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. ابزار به کار رفته در این پژوهش، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه منبع کنترل راتر است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده که از جامعه در دسترس بوده اند، 50 نفر دانش آموز پسر و50 نفر دانش آموز دختر ناشنوا انتخاب شده اند که به دو پرسشنامه ذکرشده پاسخ داده اند و برای تجزیه وتحلیل داده ها از روشآزمون T و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. بر اساس نتایج پژوهش بین عزت نفس و منبع کنترل هر دو گروهپسران و دختران رابطه معنی داری وجود دارد؛ اما بین عزت نفس و منبع کنترل پسران با دختران تفاوت معنی داری مشاهدهنشد. بنابراین می توان نتیجه گرفت بین عزت نفس و منبع کنترل رابطه معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، منبع کنترل ، دانش آموزان پسر و دختر ، ناشنوا