اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال

پژوهش حاضر به دنبال تعین تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه کویین بر رشد مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال می باشد.روش تحقیق :آزمودنی ها شامل 50 نفر از کودکان پیش دبستانی بودند که به طور تصادفی در دوگروه گواه و کنترل تقسیمشدند.گروه کنترل به مدت سه هفته آموزش های پروژه کویین را دریافت کرد.ابزار این پژوهش آزمون وکسلر کودکان،فرمتجدید نظر شده بود..دستاوردهای مقاله:یافته ها حاکی از تاثیر آموزش مورد نظر بر روی گروه کنترل بود(سطح معناداریبیشتر از (5%) بعد از تعدیل نمره های پیش آزمون، تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش و گواه در میانگین نمرات هوش کلیبدست آمد (F(47.1)= 57/085, sig<0/001)؛ 0/548= مجذور اتای جزیی). ، فرضیه اول پژوهش یعنی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین باعث افزایش هوش کلی کودکان زیر شش سال می شود، تأیید شد.فرضیه دوم پژوهش نیز تأیید شد، به عبارت دیگر،این دوره آموزشی با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (113/76) نسبت به میانگین گروه گواه (104/406)، موجب افزایش هوش کلامی در گروه آزمایش شده است. فرضیه سوم پژوهش نیز تأیید شد.یعنی آموزش مذکور با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (103/99) نسبت به میانگین گروه گواه (94/72)، موجب افزایش هوش عملی شده است.

کلیدواژه ها:

پروژه کویین ، مهارتهای شناختی