رابطه ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی در معلمان مقطع ابتدایی سال 1394-1393
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 849
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF01_200
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی با هوش هیجانی در بین معلمان مقاطع ابتدایی شهراصفهان انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مقاطع ابتدایی که در نواحی شش گانه1939 مشغول به کار هستند می باشد. تعداد 959 نفر از معلمان مقطع - شهر اصفهان در سال تحصیلی 1931 ) ابتدایی با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه ویژگی شخصیتی نئو ) 1331و پرسشنامه هوش هیجانی بار –ان ) 1331 ( مورد ارزیابی قرار گرفتند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است و از روش آماری همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS20, AMOS20 انجام شده است. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد بین ویژگی های شخصیتی )ابعاد برون گرایی، گشودگی، انعطاف پذیری و وظیفه شناسی( با هوش هیجانی رابطه مثبت معنادار وجود دارداما بین بعد روان رنجوری با هوش هیجانی رابطه منفی معنادار وجود دارد P<0/05
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه السادات خشوعی
دکترای روان شناسی دانشگاه اصفهان،گروه روانشناسی، اصفهان، ایران
زهره رسولی مبارکه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان)خوراسگان(، گروه روانشناسی،اصفهان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :