طراحی فعالیتهای یادگیری برای تقویت مهارت خواندن
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,264
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF01_236
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف ازپژوهش حاضرتقویت مهارت خواندن دربین دانش آموزان ابتدایی است خواندن فرایندی پویا و تعاملی است که هم خواننده و هم محتوا درآنچه اموخته میشود سهیم هستند خواندن فرایند فعالی است که خواننده ازطریق آن به پیامی که درون نوشته موجود است پی می برد مهارت درخواندن یکی ازاساسی ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان به خصوص دردوران ابتدایی است کهدررشد هرکودک نقش حیاتی دارد خواندن وسیله ای اساسی و ضروری برای مواد درسی است و پایه موفقیت فراگیر محسوب میشود بطوریکه شکست دربرنامه های تحصیلی تاحدزیادی به بی کفایتی درمهارت خواندن مربوط میشود ازدیدگاه کارشناسان و نظریه پردازان آموزش زبان خواندن مهارتی است درخور توجه که محور اموزش زبان محسوب میشود و اگاهی ازفرایند و انواع آموزش آن بسیاراهمیت دارد بنابراین دراین مقاله سعی شده مهارتهای زبانی هدف خواندن دردوره ابتدایی خواندن ویادگیری آن مورد بررسی قرارگیرد نتایج حاکی ازآن است که معلمان با افزایش اطلاعات خود ازروشهای اموزش میتوانند علاوه براموزش صحیح روش خواندن به شاگردان باعث بالا بردن درک آنها ازمحتوای متن و افزایش سرعت مطالعه گردد بدین منظور جدولهایی تحت عنوان طراحی فعالیت های یادگیری به امید بهبود و تقویت هرچه بیشتر این مهارت دربین دانش اموزان طراحی گردید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام مرگان
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بجنورد_ پردیس امام جعفرصادق (ع)
فاطمه محمدی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بجنورد_ پردیس امام جعفرصادق (ع)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :