طراحی و ارائه رویکرد جامع تلفیق برنامه های درسی در حوزه علوم انسانی
محل انتشار: کنگره ملی علوم انسانی
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,734
فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SOCIALSCIENCECONF01_179
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1389
چکیده مقاله:
آلبرت انیشتاین براین باور است که رشته های گوناگون فقط نشانگرهای محدود دانش بشر درباره هستی بوده، باید رشته های متفاوت درهم تنیده تصویب شود تا توصیفی کامل از جهان ارائه شود . یکی از صاحب نظر ان علوم ، سینرنت گی اوزگی ، معتقد است وحدت دانش بزرگترین پیشرفت علم است. تلفیق برنامه درسی، یک نیاز رو به توسعه است ؛ با انفجار دانش و اطلاعات ، گسیختگی و پراکندگی بخش های گوناگون برنامه درسی موضوع محو ر و فقدان ارتباط با زندگی فردی و اجتماعی ، موجب توجه بیشتر صاحب نظران به تلفیق برنامه های درسی شده است بسیاری از صاحب نظران بر این عقیده اتفاق نظر دارند که اغلب فارغ التحصیلان دانشگاهی تصور بسیار ناچیز و ابتدایی از جهان هستی و واقعیات آن دارند؛ در حالی که بسیاری از آنها دروس پیشرفته ای را نیز در زمینه های گوناگون با موفقیت گذرانده اند. برنامه ریزان درسی معتقدند رویکرد درون رشت های، یادگیرندگان را به گودال عمیقی می کشاند و درآن زندانی کرده، به طوری که هرچه به عمق آن افزوده شود، جدایی اززندگی بیشتر می شود و مربیان در تعلق خود به نظام رشته ای عملاًکوشش های تعلیم وتربیت رادرجهت رشد نادیده گرفته،این رویکرد موجب شده است که مربیان نظام های مختلف به جای همکاری با یکدیگر به رقابت پرداخته وهمچنین یادگیرندگان رابه سوی یک بعدی بودن، جزم اندیشی واعتقاد به دون دلیل وغرورغیرموجه و برخورد غیرعادلانه سوق داده است. افزون براین نظام های رشت های دریک مسیر فوق تخصص کورکوران هزندانی شد هاند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شعبانی
دانشجوی دکتری و عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :