کنترل خشم و کاهش کمرویی در دانش آموزان با آموزش و ارایه مهارت زندگی

این تحقیق به موضوع کنترل خشم و کاهش کمرویی در دانش آموزان با آموزش و ارایه مهارت زندگی به صورت آزمایشی و بر روی 30 نفر از دانش آموزان به اجرا گذاشته شد. آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی جایگزین شده و مورد مطالعه قرار گرفتند. پرسشنامه کمرویی استفورد و خشم کودکان و نوجوانان در 2 مرحله پیش آزمون و پس آزمون به منظور جمع آوری اطلاعات در اختیار آزمودنی ها قرار گرفت.آموزش مهارت خودآگاهی به روش مشارکتی و فعال طی 12 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش ارایه شد. نتایج بیانگر بهبود نمرات کمرویی و کاهش نمرات خشم در دانش آموزان گروه آزمایش بود (P<0/05) آموزش مهارت خودآگاهی به عنوان یک روش پیشگیرانه اولیه اطلاعات مثبت و مفیدی را در افزایش اعتماد به نفس و کنترل هیجان به همراه داشت.

کلیدواژه ها:

خودآگاهی ، اعتماد به نفس ، کنترل هیجان ، دانش آموزان