تأثیرات خود گفتاری آموزشی و انگیزشی بر عملکرد حرکتی دانشجویان دختر

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,355

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTIAU01_205

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1391

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی تأثیرات خود گفتاری آموزشی و انگیزشی بر عملکرد حرکتی دانشجویان دختر درپنجه والیبال و تست شنای اصلاح شده می باشد. در این پژوهش از تعداد 01 نفر دانشجوی تربیت بدنی در دامنهسنی 15 تا 11 سال که برای درس تربیت بدنی ) 1(، رشته والیبال را انتخاب کرده اند، استفاده شد. آزمودنی ها به سه گروه )خودگفتاری آموزشی، خودگفتاری انگیزشی و بدون خودگفتاری( تقسیم شدند. البته تمام این دانشجویانسابقه بازی والیبال نداشتند و در حد آشنایی کمی با والیبال بودند . پس از 15 دقیقه گرم کردن عمومی بدن و تمرین تکالیف، ابتدا یک پیش آزمون بدون مداخله خودگفتاری. سپس یک پس آزمون با مداخله خودگفتاری ازآنها به عمل آمد. داده ها، با مقیاس ANOVA ؛ )زمان( 1 * )عملکرد( 1 * )گروه( 7 تحلیل شدند . و سپس برای هر آزمون دوباره از مقیاس ANOVA : )زمان( 1* )گروه( 7 استفاده شد و برای معناداری اختلافات از Kohen's d ،μ2 استفاده شد. تایج نشان دادند که خودگفتاری آموزشی و انگیزشی در تست والیبال به صورت یکسانی مؤثرهستند، اما در تست شنای اصلاح شده خودگفتاری انگیزیش از خودگفتاری آموزشی مؤثرتر می باشد . و در کل خودگفتاری تکنیک سودمندی برای ارتقاء عملکرد حرکتی در تربیت بدنی می باشد

نویسندگان

اعظم وکیلی ارکی

دانشجوی کارشناسی ارشد تربی بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • نجمه سادات شجاعیان، مقایسه اثر خودگفتاری انگیزشی و آموزشی بر ...
  • Hardy, L, Jones, J, G., & Gould, D. (1996). U ...
  • Krane, V., & Williams, J. M. (2006). Psychological characteristir of ...
  • .(.dع Miller, D. K. (1988). Measurement by the physical educator. ...
  • Anderson, A., Vogel, P., & Albrecht, R. (1999), The effect ...
  • Bandura, A, (1997). Der Heidel be rger-basketba _ l-test (HBT). ...
  • Cutton, D. M, . & Landin, D. (2007). The effects ...
  • Edward, C., Tod, D., & McGuigan, M. (2008. Self-talk influences ...
  • Goudas, M., H atzidimitriou, V., & Kikidi, M. (2006). The ...
  • Hardy, J. (2006). Speaking clearty: a critical review of the ...
  • Hardy, J., Hall, C. R., Gibbs, C., & Greenslade, C. ...
  • Hardy, J., Oliver, E., & Tod, D. (2009). A framework ...
  • Harvey. D. T., Van Raalte, J., & Brewer, B. W. ...
  • Hatzigeorgiad is, A., Zourbanos, N., Goltsios, C., & Theodorakis, Y. ...
  • Hatzigeorgiad is, A., Zourbanos, N., Mpoumpaki, S., & Theodorakis, Y. ...
  • Hatzigeorgiad is, A., Zourbanos, N., & Theodorakis, _ (2007). The ...
  • Hatzigeorgiad is, A., Theodorakis, Y., & Zourbanos, N. (2004). Self-talk ...
  • Johnson, J., Hrycaiko. D. W., Johnson, G. V., & Halas, ...
  • Landin, D. (1994). The role of verbal cues in skill ...
  • Landin, D., & Hebert, E. P. (1999). The influence of ...
  • Landis, J. R., & Kock, G. G. (1977). The measuremet ...
  • Ming, S., & Martin, L. G. (1996). Single-subject evaluation of ...
  • Niderffer, R. N. (1993). Attention control training. In R. N. ...
  • Orlick, T., &McCaffrey, N. (1991). Mental training with children for ...
  • Perkos, S., Theodorakis, Y., & Chroni, S. (2002). Enhancing performance ...
  • Theodorakis, Y., Chroni, A., Laparidis, C., Bebetsos, E., & Douma, ...
  • Theodorakis, Y., H atzigeorgiadis, A., & Chroni, S. (2008). Self-talk: ...
  • Theodorakis, Y., Weinberg, R., Natisis. P., Douma, E., & Kazakas, ...
  • Thomas, . J.R., & Nelson, J. K. (2001). Research methods ...
  • Tod, D., Thatcher, R., McGuigan, M., & Thatcher, J. (2009). ...
  • Vealey, R. S. (2007). Mental skill training in sport. In ...
  • Van Ralte, J. L, Brewer, B. W., Lewis, B. P., ...
  • نمایش کامل مراجع