تاثیر فاصله کانون توجه بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت سرویس کوتاه بدمینتون
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,137
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SSTU06_331
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392
چکیده مقاله:
هدف: هدف کلی از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فاصله کانون توجه ارائه شده بوسیله دستورالعمل بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت سرویس کوتاه بدمینتون در پسران نوجوان می باشد. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و بصورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری آن شامل 62 نفر، پسر نوجوان (10 تا 14 ساله) راست دست، سالم، مبتدی در مهارت سرویس کوتاه بدمینتون و شرکت کننده در کانون های تابستانی بدمینتون شهر تبریز می باشند. 45 نفر داوطلب شرکت در پژوهش حاضر با سابقه تمرینی کم در حد آشنایی با مهارت سرویس بدمینتون به عنوان نمونه آماری تحقیق به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. پس از آموزش مهارت سرویس کوتاه از فاصله 1/98 متری) (لاکی و همکاران،2007، (4) اندازه قد و وزن و طول دست، شرکت کنندگان در سه گروه 15 نفری در سطوح مخنلف کانون توجه (بیرونی دور، بیرونی نزدیک و درونی) بصورت هدفدار همسان سازی و جایگزین شدند.سپس در هر یک از جلسات تمرینی اعضای هر گروه طبق دستورالعمل آموزشی ارائه شده بصورت جداگانه شش دسته ی 10 کوششی (60 کوشش) انجام دادند. بعد از سه روز بی تمرینی شرکت کنندگان همانند پیش آزمون در آزمون یادداری و یک روز پس از آزمون یادداری، در آزمون انتقال شرکت کردند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با سنجشهای مکرر و آزمون تعقیبی توکی مورد مقایسه قرار گرفت (α=0/05). یافته ها: نتایج نشان داد که بین گروههای توجه بیرونی دور و نزدیک و توجه درونی در یادداری مهارت سرویس کوتاه بدمینتون تفاوت معناداری وجود دارد(p=0/00). بین گروههای توجه بیرونی دور و نزدیک و توجه درونی در انتقال و اکتساب مهارت سرویس کوتاه بدمینتون تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صبا برنا
دانشجوی کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور تهران
فرناز ترابی
استادیار دانشگاه پیام نور تهران
آذر آقایاری
استادیار دانشگاه پیام نور تهران
علی کریمی اصل
کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، مدرس دانشگاه تربیت معلم آذربایج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :